学校教育呼唤家长的支持     

杨银花  徐文萍 《宁夏教育》2008,(11):77-77

家长将孩子送到学校后,易出现以下几种负面类型,应引起家长的重视,更好地支持学校工作。 放心型：把孩子送进学校就万事大吉,学习、安全、品德等全由学校负责,自己不闻不问,甚至开家长会都三番五次请不来,完全把学校当成了“保险箱”。  相似文献   

给孩子一个快乐童年     

徐文萍 《教育文汇》2010,(1):40-41

一口气读完《窗边的小豆豆》,对那个至纯至美梦幻般的巴学园心驰神往——为那个“上课的时候,把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次”、站在窗边“和宣传艺人打招呼”、大声地问燕子“哎,你在做什么”的“麻烦学生”小豆豆而忍俊不禁;更为那个专注地听小豆豆说了4个小时的话,总夸她“你真是一个好孩子”的校长先生以及一直隐瞒“退学事件”的妈妈而肃然起敬。  相似文献