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161.
陈亚芳唐环环徐晓雄 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(3):5-009
微信作为一款集通讯、社交和平台功能于一体的移动应用软件,为构建虚拟学习社群提供了技术支持。运用社会网络分析法中的整体网研究,针对一个基于微信的虚拟学习社群进行案例分析,通过群中学习者的行为特点及网络结构,构建其社会网络分析模型,并通过分析模型中网络结构关系、网络密度及小团体数目等因素探究微信好友关系对社群发展的影响,以期为成功构造基于微信的虚拟学习社群提供借鉴与启示。 相似文献
162.
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＨｅｍｏｒｒｈａｇｉｃｆｅｖｅｒｗｉｔｈｒｅｎａｌｓｙｎｄｒｏｍｅ(ＨＦＲＳ)ｉｓａｎａｔｕｒａｌｆｏｃａｌｄｉｓｅａｓｅｃａｕｓｅｄｂｙｖｉｒｕｓｅｓｉｎｔｈｅＨａｎｔａｖｉｒｕｓｇｅｎｕｓｏｆｔｈｅｆａｍｉｌｙＢｕｎｙａｖｉｒｉｄａｅ.ＡｔｌｅａｓｔｅｉｇｈｔｓｅｒｏｌｏｇｉｃａｌｌｙｄｉｓｔｉｎｃｔＨａｎｔａｖｉｒｕｓｅｓｗｅｒｅｒｅｃｏｇｎｉｚｅｄ.ＨＦＲＳｉｓｅｎｄｅｍｉｃｉｎＣｈｉｎａａｎｄｉｓｏｎｌｙｃａｕｓｅｄｂｙＨａｎｔａａｎＶｉｒｕｓ(ｔｙｐｅⅠ)ｔｒａｎｓ… 相似文献
163.
生物学课程在认识自然与生命、人类与环境之间的关系,具有丰富的内涵与重要的作用,能够全面提升学生的自然生命认识与创新思维能力.在此背景下,基于科学思维的校本作业设计并进行合理评估与反馈,有助于提高学生的学习效果,培养其批判性思维、问题解决能力和实践应用能力.因此,在高中生物教育中,重视基于科学思维的作业设计与评价对学生的全面发展具有重要意义. 相似文献
164.
165.
徐晓 《宁波职业技术学院学报》2009,13(2)
分析了传统的Web智能答疑系统的不足,提出了开发基于ASP.NET AJAX技术的智能答疑系统.首先对智能答疑系统知识库的数据结构进行了分析,然后进行XML与数据库技术比较.根据关系数据库和XML的优缺点,需要经常检索数据的地方用SQL SERVER 2005建数据库,对于描述的信息,建成XML文档.最后介绍了RSS模块.结果表明,本系统构建的知识库是可行和有效的. 相似文献
166.
对排课问题进行了描述,给出了解决排课问题的多种排课方法,并且对这些排课方法进行了分析和比较。在排课模型中运用本体知识创建了OWL排课本体,运用本体映射方法达到数据的同步,运用SWRL语法对本体进行约束,运用规则推理引擎JESS进行推理,结合排课算法给出了整体的排课模型架构。 相似文献
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169.
170.