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261.
262.
针对学生记英语单词难的情况,本文从单词本身的特点,阅读认识新单词的方法．利用游戏来学习单词的途径,文章中单词的处理方法和对学习到的单词进行巩固这几个方面进行了探讨。 相似文献
263.
徐蕾 《外语教学理论与实践》2014,2(1):88-91
本文旨在结合课堂实际应用和教学效果,综合评价杨金才教授主编的文学教材《文学导论》（上海外语教育出版社,2010年）。认为该教材实现了文学概念与作品选读的平衡,一比二的比重既突出了文学本体价值,又较为完整地传递了西方文学的传统概念框架;在文本的选材和编排上勇于突破、善于创新,注意把握合理的难易尺度,使诸多学习因素产生互动并保持平衡。 相似文献
264.
265.
通过对话分析,可以了解观众在观展过程中细微、即时的学习行为。本研究采取随机抽样的方式,采取非干预式观察方法对展览观众进行调查,记录其对话及相关互动行为,以访谈法作为辅助了解观众发生对话的原因,采用艾伦的对话分析框架进行内容分析。研究发现:与学习有关的对话发生频率相对较低,群体间的对话以知觉型对话为主。上述调查带来的启示是:可通过展览内容的生活化、展示方式的多样化、展品位置的合理规划以及展示说明的有效性,更有效地引发和促进观众之间的学习型对话。 相似文献
266.
以京东的笔记本电脑商品为研究对象,通过爬取笔记本电脑的商品信息来了解京东的商品供应商、价格等现状,通过爬取具体的一个笔记本电脑的页面中的评论文本,通过结巴来分词,基于构建的词云图对评论进行了情感极性分析,希望通过结果可视化的分析,能够帮助电子商务的商家们来优化商品属性,更好地满足消费者的需求,并指引用户制定合理的购买决策。 相似文献
267.
在高校改革的背景下,高校与学生的法律关系日益复杂,且性质呈现多元化,弄清高校与学生的法律关系对解决高校与学生之间的纠纷很有帮助。文中论证了当今突出高校与学校之间民事法律关系的几点理由,并概括了高校与学生之间的民事法律关系的类型,以期达到保护学生合法权益和促进高校发展的双重功效。 相似文献
268.
正读报读标题,在当今社会"读题时代"里,新闻标题的好坏更是直接关系到一篇新闻作品的成败。好的标题,可以在一瞬间吸引读者的视线,可以鲜明地表现新闻的主题,增强新闻的可读性,强化新闻的表达效果,从而让人产生"急欲一读"的强烈愿望。新闻标题的制作要求是准确、凝练、鲜明、生动。做标题虽不太难,但佳句却十分难得。巧用修辞,让标题"活"起来在标题中运用修辞要正确使用拟人、排比、设问、双关等修辞手法,准确表 相似文献
269.
徐蕾 《湖北第二师范学院学报》2014,(5):99-102
英美等国特色学校在发展过程中统整并特色并重,通过＂以特带校＂、＂以点带面＂的发展模式和多样灵活的课程设置,在与其他学校、企业、社区的合作中整合资源、分享经验、提高质量、打造文化,形成了别具一格的学校特色。 相似文献
270.