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管理类课程的教学具有很强的实践性,影响管理类课程教学方法选择的制约动因是多方面的.选择教学方法应遵循"教学有法,教无定法,教要得法.贵在有效"的原则,对于管理类课程来说,主要应采用讲授法、管理类案例教学法、管理模拟教学法、多媒体教学法、行为示范教学法等教学方法,以达到培养应用型人才的目标. 相似文献
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966.
周雯雯 《湖北函授大学学报》2012,(2):155-156
本文通过对《玻璃动物园》主体剧情的考究和象征手法的剖析,分析剧中人物的性格特征和转变过程,通过人物心理变化的进一步探讨时代环境对人们生活理念和意识形态的影响,同时对个体自我认同、自我救赎的作用进行解读。 相似文献
967.
加强教师教学发展中心建设已成为新建地方本科院校的一项紧迫任务。本文通过对地方本科院校教师教学发展中心建设现状的调研,深入分析建设中存在的问题,并提出加强教师教学中心建设的对策。 相似文献
968.
随着中职生源综合素质逐渐降低的情况下,我们需要在原有的教学模式下努力创新教学方法,拓展思路,力求突破.本文提出了小组协作与任务分配法相结合的教学方法,并通过运用实例,阐述其可行性和优势。 相似文献
969.
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初中教材所选入的文言文都是传统文学中的经典之作。但教学过程中所遇困惑颇多,究其原因,在于教学之法。本文就文言文教学方法的革新进行探究,提出策略:一是诵读积累是前提;二是古色古香有韵味;三是拓展应用是关键。 相似文献