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11.
虚拟实验和真实实验的耦合教学模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
虚拟实验和真实实验之间具有很强的互补性,两种方式紧密配合且相互影响.在实验教学过程中,应用耦合的原理,分析了虚拟实验和真实实验的内容耦合和功能耦合;依据加涅的学习结果分类理论,分析了虚拟实验和真实实验对培养不同教学目标的作用,在此基础上构建二者的耦合教学模式,该模式充分体现了在培养学生的智力技能、动作技能和情感态度等综合能力的作用.最后以诊断学中的"血常规实验"为例,阐述了该模式在实验教学活动中的应用.  相似文献   
12.
李宇佳 《职业圈》2013,(24):77-78
成本管理是一项综合性的经济管理工作,成本管理工作的好坏,直接关系到企业实现利润的多少,实现利润多少不仅是国家上级考核经营业绩的重要指标。同时也是决定企业本身能否生存发展的一件大事,特别是进入市场经济条件下成本管理显得比过去更为重要。一、市场经济条件下成本管理重要的原因在计划经济条件下企业只要完成生产任务没有利润也可以生存,因为那个时候是国家统一下达生产计划,原材料国家分配,所生存的产品国家实行包销。进入市场经济阶段,随着政府职能的转变。办企业的目的不光是为社会提供具有使用价值的商品,  相似文献   
13.
基于教师初任教师专业发展阶段特点、社会化阶段及高校教师自身的工作特点,把高校初任教师发展分为三个阶段:走进职业期、进入调整期、反思构建期。充分了解各阶段初任教师的特点,合理利用组织提供的资源安排入职计划内容,才能使入职计划达到预期效果,帮助初任教师实现专业入门和组织社会化,从而为实现教师职业生涯的全面可持续性发展奠定扎实的基础。  相似文献   
14.
基于教师初任教师专业发展阶段特点、社会化阶段及高校教师自身的工作特点,把高校初任教师发展分为三个阶段:走进职业期、进入调整期、反思构建期。充分了解各阶段初任教师的特点,合理利用组织提供的资源安排入职计划内容,才能使入职计划达到预期效果,帮助初任教师实现专业入门和组织社会化,从而为实现教师职业生涯的全面可持续性发展奠定扎实的基础。  相似文献   
15.
【目的】探究用户对学术期刊微信公众号服务功能的需求,为提升用户满意度及优化学术期刊微信公众号服务提供参考。【方法】在网络调研和专家咨询的基础上,提炼出30个学术期刊微信公众号服务功能。采用Kano模型分析、混合类分析及Better-Worse系数分析方法,对学术期刊微信公众号服务功能进行需求属性归类及优先级排序。【结果】在30个服务功能中,6个属于期望型需求,7个属于必备型需求,7个属于魅力型需求,10个属于无差异型需求。【结论】学术期刊微信公众号应根据不同的服务功能需求类型和优先级优化功能设计,并追踪其变化方向,在提升用户满意度的基础上提高学术期刊微信公众号的影响力。  相似文献   
16.
【目的/意义】构建基于用户动态画像的学术新媒体信息精准推荐模型是满足学术新媒体用户对学术信息 资源精准化、个性化与专业化的要求,同时也是提高学术信息流转效率以及价值增值的有效途径。【方法/过程】在 探究学术新媒体信息流转模型的基础上,进一步分析学术新媒体用户需求与分层画像,重构学术新媒体用户画像 步骤,构建基于用户动态画像的学术新媒体信息精准推荐模型。【结果/结论】基于用户动态画像的学术新媒体信息 精准推荐模型能够实现学术信息资源与用户的精准对接,提升用户忠诚度,更好地服务科研工作者的学术活动。 【创新/局限】从理论框架角度分析与构建学术新媒体信息推荐模型,后续将重点研究模型的技术实现与实践应用。  相似文献   
17.
【目的】识别学术期刊新媒体平台用户知识付费意愿的关键影响因素,对提升用户知识付费意愿、提高学术期刊新媒体知识付费服务能力和促进平台可持续发展具有重要意义。【方法】基于计划行为理论构建学术期刊新媒体平台用户知识付费意愿的影响因素指标体系,利用模糊决策实验室分析方法分析各因素间的相互关系,识别原因因素、结果因素和关键影响因素。【结果】感知内容价值、感知服务质量、感知情感价值、感知金钱成本、口碑质量、口碑效价、专业性、交互性是用户知识付费意愿的关键影响因素。【结论】学术期刊应从深耕产品内容质量、注重意见领袖培养、触发口碑效应及合理定价产品等方面提升其知识付费服务水平。  相似文献   
18.
【目的/意义】探究学术新媒体信息流转的驱动机制,对提高学术新媒体信息流转效率和保障学术新媒体健康可持续发展具有重要意义。【方法/过程】在阐释学术新媒体和信息流转内涵的基础上分析驱动力构成,基于扎根理论方法析出驱动要素。【结果/结论】从驱动要素框架、驱动作用力和驱动效应三部分构建了学术新媒体信息流转的驱动机制模型。【创新/局限】未来将进一步细化学术新媒体信息流转的驱动因子,关于信息流转过程中驱动变量之间的因果关系等问题需要深入研究。  相似文献   
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