面向社会阅读的图书馆服务功能分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

李玉梅 《图书馆界》2008,(3)

文章从阅读的定义、功能出发,探讨了作为社会阅读重要载体的公共图书馆,要充分发挥自身优势,积极拓展自身所具有的服务功能,最大限度地满足人们日益增长的精神文化需求.  相似文献   

基于新阅读形势下公共图书馆服务的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

李玉梅 《图书馆工作与研究》2008,(3):70-73

文章以网络环境下社会阅读的变化为切入点,较为系统地分析了公共图书馆主动应对这种变化的机理,并在逻辑分析的基础上提出了公共图书馆服务方式的新定位。  相似文献   

关于CF_3H能否形成分子间氢键的讨论     

李玉梅  杨秀清 《新乡师范高等专科学校学报》1996,(2)

<正> 由北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学等三校主编的高等学校教材《无机化学》(上册)“分子结构”章节中有则习题[1],问:CF_3H能否形成氢键?高教出版社出版的田荷珍老师主编的《无机及分析化学学习指导书》的答案是,CF_3H能形成分子间氢键[2].F_3C-H……F-CHF_2对此答案,笔者有所异议.CF_3H究竟能否形成氢键,让我们首先从氢键的形成谈起.一般,分子间形成氢键必须具备两个其本条件[3]第一,分子中必须有一个与电负性很强的元素形成强极性键的氢原子.第二,另一个分子中必须有带孤电子对,电负性大,而且原子半径小的元素(如F、O、N等).因为氢原子的特点是原子半径小,结构简单,核外只有一个电子,无内层电子,这个原子与电负性大的元素形成共价键后,电子对强烈偏向电负性大的元素一边,使氢几乎成为赤裸的质子,它呈现相当强的正电性,因此它易于另一分子中电负性大的元素接近,并产生静电吸引作用,从而形成氢键.氢键通常可用X-H…Y表示.X和Y代表F、O、N等电负性大,且原子半径较小的原子.从这点来衡量CF_3H中的H原子,它是不符合以上条件的,因为H是和电负性不太大的C原子相连的,H原子不会有很强的正电性.  相似文献   

劳伦斯小说《菊馨》中的夫妻关系     

李玉梅 《文学教育(上)》2008,(3)

人际关系是很多小说家热衷探讨的主题,如哈代、曼斯菲尔德、劳伦斯等。戴维·赫伯特·劳伦斯是二十世纪英国杰出的小说家、诗人,被称为英国文学史  相似文献   

情到真处意境深——浅谈语文诗词教学的诗情美     

马俊梅  ;李玉梅 《语文天地》2008,(2):59-60

法国教育家斯普朗格认为,教育之为教育,正在于它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在。古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。诗歌是最重要的文学形式之一,优秀的诗歌往往具有深邃的意境,蕴涵着丰富的感情,语言精练、含蓄、生动,富有节奏感和音乐美,为广大学生所喜爱。  相似文献   

请把试卷认真读完     

李玉梅 《数学学习与研究(教研版)》2008,(2):35-35

某大公司要招聘一名总经理助理,广告刊登后,应聘材料像雪片一样飞来.经过认真挑选,50个人有幸被通知笔试. 考试那天,在临时的考场——公司会议室里,众考生个个踌躇满怀,胸有成竹,都显出志在必得的信心,很快,考试就开始了,考官把试卷发给每一位考生,只见试卷上题目是这样的：  相似文献   

建筑电气设计和安装要注意的几个问题   总被引：4，自引：0，他引：4  

李玉梅 《黑龙江科技信息》2004,(7):268-268

做一个建筑工程人员，多年来工作在工程一线，在建筑电气设计安装中遇到过不少的问题，根据自己多年的工作实践，笔者就接触到的建筑电气设计图纸和安装工程中几个容易忽视的问题谈以下自己的看法。下面试用JGJ/T16-92(民用建筑电气设计规范》(以下简称《民规》)对这些问题加以分析。  相似文献   

管理贸易与政府“合法性”贸易保护     

李玉梅  李小红 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(1):95-98

20世纪80年代中后期．一种新型的贸易制度“管理贸易”产生，构建世界各地区贸易利益集团，出现不同层次地区经济一体化组织形式．但这些变化都离不开政府“合法性”的贸易保护，体现法制经济在国际经济贸易领域中的特殊保护作用。  相似文献   

当班主任的点滴体会     

李玉梅 《湖南教育》2002,(17):51-51

正确认识班主任工作的重要性。班主任工作是非常艰巨的，担负着提高学生各方面素质、把学生培养成德、智、体全面发展的好学生。作为班主任要以高度的责任感去完成这项任务。与学生进行情感沟通。班主任应积极主动跟学生沟通，让学生感觉到你的可亲、可爱、可敬。当班主任跟学生情感沟通后，学生自然愿意接受班主任的教育甚至批评。这样对学生的教育效果一定会事半功倍。建立一支强有力的班干部队伍。班主任要注重班干部的培养，组织班干部定时学习。要求他们在学生中多做工作，在实践中提高自己的工作能力，使他们成为有胆、有识、有能的主…  相似文献   

谈文本解读的原则     

李玉梅 《新教育(海南)》2007,(12):30-30

本人高二暑假时读《红楼梦》，读出的是一群人在一起的日子，是四大家族的势力；读大学时又读《红楼梦》，读出的是贾宝玉和林黛玉的爱情，是四大家族由盛到衰的历史；工作后再读《红楼梦》，读出的是前八十回与后四十回的不同，是前有伏笔。后有照应，是四大家族的肮脏。三个阶段的阅读．给本人带来三次不同的感悟。  相似文献