高中英语教学中学生创新思维能力的培养     

李玮  冯广宜 《英语广场》2023,(21):123-125

创新人才是人类未来生存的需要，人才的创新能力是我国应对国际复杂局势的需要。创新人才培养要前移，创新人才的培养不能等到大学期间、职前或者职后再去培养，中学阶段培养学生的创新思维能力尤为重要。基于此，本文主要探讨了高中英语教学在英语写作过程中如何培养学生的创新思维能力。  相似文献   

"MOOC+SPOC"背景下高校图书馆服务职能的延伸与拓展     

李玮 《河南图书馆学刊》2022,42(2):59-60

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核心素养视角下的研学旅行教学设计——以“山西祁县腾达生态园生态考察”为例     

李玮 《中学生物教学》2023,(5):54-56

山西祁县腾达生态园林木茂密、资源丰富、教研力量雄厚，可组织学生对园内资源进行自然探索，开展生物学实验，参观并参与农业活动以及食品的加工制作。基于生物学学科核心素养的视角设计教学方案，通过各种形式的研学旅行活动，帮助学生认识客观世界，构建生命观念，提高科学思维习惯与科研探究能力，建立生物科学与现实世界之间的联系。  相似文献   

穿膜肽修饰的PHBHHx负载紫杉醇递药系统构建     

刘焕迪  杜洁  张红蕾  张路路  李玮 《实验室研究与探索》2023,(7):12-15+20

采用乳化溶剂挥发法、基因重组和蛋白纯化技术，制备了穿膜肽修饰的3-羟基丁酸-3-羟基己酸共聚酯(PHBHHx)负载紫杉醇(PTX)递药系统。通过调控乳化剂的种类、用量、包封材料与药物比例优化了纳米微球的尺寸、药物包封率及载药量，并对递药系统的尺寸、形貌进行了表征。结果表明：水包油型乳化剂选用0.5 mL的吐温-20、水相乳化剂选用60 mL(1%)聚乙烯醇，微球尺寸达到150 nm左右时，均匀性良好；PTX与PHBHHx比例为1∶50时，药物包封率及载药量达到最优，分别为81.02%和50.9 mg/g;递药系统分散度好，表面略显粗糙，基本呈球形，粒径约为150 nm。在最优条件下制备的PTX载药系统粒径较小，包封率较高，易实现功能化蛋白修饰，为PTX纳米药物提供了一种新的设计思路。  相似文献   

老师教育类图书的数字资源阅读倾向探究——基于Rays平台数据的个案分析     

李玮 《编辑学刊》2023,(3):74-79

文章对教师教育类图书读者的数字阅读倾向进行了研究，在介绍数字阅读的研究背景后，指出了图书数字资源在媒体融合时代的重要性，并具体界定了图书数字资源的含义。以《静待花开——百位特级谈育人智慧》一书为例，文章探究了教师群体对该书的数字资源阅读倾向并分析了原因，提供了对教师教育类图书的三点启示。  相似文献