基于参考文献中图分类号的学术期刊跨学科特征分析     

李秀霞  邵作运 《中国科技期刊研究》2023,(3):364-372

【目的】从参考文献中图分类号角度分析学术期刊的跨学科特征,拓展中图分类号在学术期刊研究中的应用。【方法】以学科交叉性较强的3种情报学期刊为例,利用实证分析法,通过维普中文期刊服务平台获取期刊论文参考文献的中图分类号。基于学科类型、学科间知识融合、学科间知识传播3个维度,组建用于学术期刊跨学科特征分析的指标体系,全面分析学术期刊的跨学科特征。【结果】基于组建的指标体系,能够全面展示3种学术期刊的学科分布规律,识别3种期刊的活跃学科、边缘学科,探析3种学术期刊的跨学科知识融合度、知识创新力和知识传播潜力。【结论】相较于期刊内容分析法,本方法数据客观真实,数据获取与处理方法方便;相较于期刊自身论文学科分类号分析法,本方法可利用的分类号丰富,分析粒度更精细,效果更可靠。  相似文献   

基于离群主题词跨学科组合的学术创新机会发现研究     

李秀霞  邵作运 《情报理论与实践》2023,(12):122-130

[目的/意义]学科领域的离群主题词可为创新机会发现提供新颖、稀缺的信息,离群主题词跨学科组合能催生新的知识,产生突破性学术创新机会。[方法/过程]以情报学和政治学为例,利用LDA提取不同学科文献的主题,以概率分布低的主题词为数据对象,利用Word2Vec和PCA技术将题名和摘要中包含文本语义的主题词表示为低维稠密向量,根据主题词在二维空间的分布发现学科内的离群主题词;利用余弦相似度计算不同学科离群主题词之间的语义相似度,将相似度高的不同学科的离群主题词组合视为具有创新潜能的组合。根据设计的需求度指标进一步筛选离群主题词组合,最终确定未来具有研究潜力的学术创新机会。[结果/结论]将主题提取与语义分析相结合,充分考虑了离群主题词的价值和语义环境;将离群主题词跨学科组合的语义相似度与需求度结合,能够兼顾学术创新的新颖性和有用性特征。研究表明,此研究方法能够有效发现学术创新机会,为科研指导、知识服务提供可靠参考。  相似文献   

指向高阶思维发展的地理问题链设计——以商务星球版七年级下册“东南亚”为例     

李秀霞  王开兴 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(12):46-48

以高阶思维引领地理问题设计,能够使学生走向深度学习,培养地理学科核心素养。文章以商务星球版教材地理七年级下册“东南亚”一节为例,利用中老铁路的开通创设真实情境,设计层层递进的问题链,优化关键问题的解决路径,旨在实现学生思维层次由低向高的进阶。  相似文献