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71.
<桃花心木>一课旨在加强学生对自身、对生活、对世界的观察力和感受力,初步学会表达自己的一些感悟.鉴于本文的位置和作用,我把教学的重点确定为理解种树人的话和"我"从中感悟到的育人的道理,通过引导学生抓住"三到",即"我"看到种树人的奇怪举动,听到种树人的一番话,继而想到育人的道理,来体会作者介绍种树的经验、道理和方法仅仅是一个比喻,其目的是为了说明育人之道.  相似文献   
72.
提出一个基于混合密码体制的抗否认密码协议 :可以运行在不安全信道上实现交易的公平性与通信双方的不可否认性 ;在通常情况下只需通信双方进行 3次信息的交互 ,且保证传递数据的机密性与收发方交易的隐私权 ;避免了可信第三方可能成为系统瓶颈的问题 .最后给出该协议的形式化分析 ,证明了它的公平性、安全性与可行性 .  相似文献   
73.
李艳平 《科教文汇》2007,(9S):69-69
数学是义务教育阶段的一门基础学科其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。数学教师的责任和目标不仅要培养学生有扎实的数学知识,更重要的是培养学生有良好的数学心理、情感、积极的数学态度和良好的数学习惯,《新课程标准》也规定:通过义务阶段的数学学习,学生要“具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”[第一段]  相似文献   
74.
文章从个人所得税在制度上存在的主要问题入手,探讨了个人所得税问题,并构思了如何完善个人所得税的相关制度,强化个人所得税征管,以提高个人所得税收入比重。  相似文献   
75.
提出一个基于混合密码体制的抗否认密码协议 :可以运行在不安全信道上实现交易的公平性与通信双方的不可否认性;在通常情况下只需通信双方进行 3次信息的交互,且保证传递数据的机密性与收发方交易的隐私权;避免了可信第三方可能成为系统瓶颈的问题.最后给出该协议的形式化分析,证明了它的公平性、安全性与可行性.  相似文献   
76.
李艳平 《科学文化评论》2010,7(1):124-128,F0002,F0003
<正>本文对几个著名的法国学术机构如Collège de France,Académie Franaise和Institutde France等进行简单介绍,为避免译文混淆,建议将Collège de France译为"法兰西学  相似文献   
77.
教育信息技术与课程整合是一项复杂的工程。文章从大学英语教师教育技术培训的视角,总结了影响教育技术和外语课程整合的诸变量关系模型图,分析了诸变量之间的关系,指出大学英语教师的教育技术培训是一个多层面的建构,强调了其在整合中的重要性,并提出对未来研究的一些思考。  相似文献   
78.
教学质量是学校的生命力之一 ,在技校寻找第二次发展的今天 ,教学质量愈显重要。提高教学质量 ,有许多方法和途径 ,制定切实可行的教学质量标准便是其中之重要一环 ,但现实中却是许多学校所忽视的。本刊现刊发长庆石油勘探局技工学校张德瑛、李艳平两位老师设计的《职业教育基础理论课教学质量标准》 ,供大家参考。  相似文献   
79.
体育是不是真正可以促进学生身心健康协调发展呢?答案是肯定的. 一、体育可以促进个体的生理健康 首先从身体形态来讲,进行体育活动,可以使骨骼承受适度的压力,使下肢长骨的软骨增生,促进身高的增长;使肌肉更加发达、胸围扩大,体型变得更加匀称、健美.  相似文献   
80.
教材中的课文用词精美、语言生动,选择合适的教学策略品析重点词句,会使学生深入地理解文章的语言美,同时丰富语言积累并逐步感悟和运用。1.抓关键字,赏语言美。如《荷花》一课中叶老在描写白荷花时写道“:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”一生问道“:白荷花在这些大圆盘之间冒出来是什么样子呢?”我把事先准备好的姿态各异的荷花图片通过大屏幕呈现给大家并问道“:从这个‘冒’字你体会到了什么?”学生结合图片,联系上下文思考后纷纷回答“:我体会到了荷花的多。“”我体会到了荷花的勃勃生机。”学生的回答停留在对课文内容的理解上而忽…  相似文献   
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