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借鉴与思考: 面向21世纪的高校图书馆读者服务工作 总被引：21，自引：0，他引：21
从信息时代知识更新的终身性、对信息导航的依赖性和高校图书馆自动化进程实施的现实性三个前提出发，分析了发达国家图书馆在实现自动化、网络化过程中的三种趋势，提出面向２１世纪的我国高校图书馆读者服务工作如何处理好一般用户服务与重点用户服务、学科教育服务与全面教育服务、专业化服务与综合性服务三种关系的思考 相似文献
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开架书库应定期进行清架读者在开架书库选书时，抽取、插还图书极为频繁，由于一般读者对图书的分类体系和排架规则不太熟悉，故会出现将图书放错位置的乱架现象。还有些自觉性较差的读者，为图方便处事，将图书乱插、乱放。更甚者个别读者出于私利，将某些图书私自匿藏起... 相似文献
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贵州大学在计算机科学系开设情报检索英语课为培养学生运用英语获取所需信息的能力，并通过阅读检索工具书的英文使用说明，而学会对检索工具的使用，贵州大学图书情报学系经学校领导和有关部门支持和批准，由图情系杨明华副教授和计算机科学系蒋学锋副教授合作，邀请新西... 相似文献
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会计信息失真的法律约束 总被引：1，自引：0，他引：1
杨明华 《内蒙古科技与经济》2006,(3):81
会计信息失真已经存在于社会各行业中,并成为当今的热门话题。会计信息失真是指会计信息丧失了真实性,严格地说,会计信息失真是信息的不合法,不真实,不准确和不完整。因此,从这一角度来说,会计信息失真的根本问题是法律约束的问题。1会计信息失真的根本问题是法律约束问题主观因素导致会计信息失真是法律约束不够的表现。会计信息失真总体表现为客观因素和主观因素导致会计信息失真。客观问题是无法克服的自身缺点,而主观问题是能采用措施,可以克服的。主观因素导致会计信息失真表现在:假账真算与真账假算;会计基础工作薄弱,漏洞较多;知识犯… 相似文献
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一、德育学分制的提出 学生德育学业评价不仅是测评学校德育成效的手段,更是确保学校德育核心与成效保障体系的重要环节.但在很长一段时间里,学校在学生德育学业评价及管理上的探索还没有引起足够的重视.与学科学业评价与管理相比,学生的德育评价与管理体现不出学生学习量与质的区别,一些社会实践、社会公益服务等活动,学生参加与不参加,主动参加与被动参加,在活动中积极参与、获得显著教育效果与消极参与、教育效果一般或很少等,都不能得到正确反映.用学生的话来说是"学与不学一个样,学得好与学得不好也一样";缺乏有效"评"的方法手段,因而也得不到有效评的"价值". 相似文献
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素质教育的全面推进和课程改革的深入发展，使以校为本的教师专业化发展策略引起关注。校本研训作为一种以学校培训为主阵地、将教师发展与教育教学实际结合起来的一种培训模式，能够有效整合本校的培训资源，充分调动教师专业化发展的内驱力，实现“为了学校发展”的目的。本文探讨的是大同中学以校本研训促进教师发展推进课程改革的实践经验。 相似文献