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杨永芳 《晋城职业技术学院学报》2010,3(2):26-28
大学语文项目教学是一种新型的教学技能．大学语文教师娴熟运用此技能有利于学生在项目驱动下形成听说读写的能力,传承中国传统文化和提升人文素养等,大学语文项目教学技能主要有转化教学目标项目教学、拆分教学内容项目教学和分解教学环节项目教学。 相似文献
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本文简要地阐述了信息时代图书馆在大学生素质教育中的重要作用与地位,以及如何更好地发挥图书馆在大学生素质教育中的重要职能。 相似文献
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水、能源、粮食存在互相依赖的纽带关系,黄河流域作为三者矛盾突出且集中的典型区域,实现水-能源-粮食纽带关系协同演化,是保障流域资源安全、维护生态平衡、实现可持续发展的重要前提。基于协同学原理,按照序参量-子系统-复合系统的逻辑,从流域层和区域层,对2010—2019年黄河流域的水-能源-粮食纽带关系协同演化进行实证分析及ARIMA预测。结果发现：①从全流域看,3个子系统有序度演化近10年来均有上升,但三者间纽带关系演化长期处于低协同状态,其中,水-粮食协同度略高于能源-粮食协同度和水-能源协同度;②分区域看,上游和下游各子系统有序度演化近10年来升降各异,而中游各子系统有序度演化不断上升,3个区域中水-能源-粮食纽带关系演化均长期处于低协同状态;③根据ARIMA预测,纽带关系短期仍处于低协同状态,水资源相对于能源和粮食仍是首要约束。最后,从流域层提出“以水为刚性约束,多要素互动”,从区域层提出“生态位错位发展,多区域协同”等政策启示。 相似文献
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空间信息的获取与组织管理 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以信息科学理论为基础 ,阐述了空间信息的概念和三大特征。指出现代化技术条件下 ,空间信息的获取是对遥感影像的数字处理而提取的 ,空间信息的组织管理是对系统内无序状态的信息进行序化的过程。组织和管理空间信息的目的 ,是更有效的传递、利用和共享信息。 相似文献
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教育教学的服务对象是学生,学生是具有学习能动性的主体,我们在教学过程中只有充分尊重学生的主体地位,才能取得较好的教育教学效果.那么在当前的初中物理教学中,怎样做到充分尊重学生的主体地位呢?一、充分尊重学生的主体地位,提倡自主、合作、探究式学习这话说来容易,做起来不易.如习惯了传统的讲授法的老师都知道,讲授法便于组织教学,便于把握课堂,避免节外生枝.但这是典型的以教师为中心,很难做到充分尊重学生的主 相似文献
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杨永芳 《广西广播电视大学学报》2007,18(1):38-43
笔者认为语言输入的过程是学习者发挥主观能动性,通过建构的方式习得语言的过程。本文从建构主义的学习迁移观出发,从三个方面分析了二语习得中语言输入的特性:输入材料、输入过程和输入结果。最后,谈了建构主义的学习迁移观给英语教材设计和英语课堂教学带来的启示,并且探讨了情境化教学模式和支架式教学模式在英语教学上的应用。 相似文献
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分别论述了情报学与地理信息系统的产生，发展，研究对象和实现目标，通过对比分析找出二者之间的相互关系，提出未来的情报学科的发展方向，将借助于现代技术地理信息系统的发展道路。 相似文献
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社会转型期图书馆的义务和利益论 总被引：4，自引：0，他引：4
本文论述了社会结构转型过程中，图书馆所应承担的社会义务，提出图书馆在社会转型过程中，应改变旧有的意识形态，变被动服务为主动进取的态势，以赢得自身利益。 相似文献
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从社会学研究的角度，论述了社区文化建设是精神文明建设和文化建设的基本内容，是社会文明意识建设、培育的具体手段。提出公共图书馆在社区文化建设中的特殊作用，以及在新的经济、信息环境下，公共图书馆应采取哪些对策来服务于社会。 相似文献