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教学可以被描述为一种活动,它以获得学习成绩为目的,它以尊重学生智力的整体性和独立判断能力的方式进行.对教学特征的这种描述之所以重要,至少有两个理由:第一,它揭示了教学的内在本质,即这样一个事实:教学是一种指向特殊目的的活动,而不是由教师执行的按特殊方式组成的行为步骤的系列.第二,将教学跟其它活动,诸如宣传、决定、提议、灌输等区分开来,后者虽致力于人的改变,却千方百计回避真正地参予人对重要问题的判断.我相信对教学特征的这种描述是正确的,然而它却无法回答教师的这样一些重要问题:我将致力于获得哪种学习?这种学习由什组成?我将如何 相似文献
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打牌的人都有各自混迹的江湖,高手有高手的圈子,大众有大众的牌桌。我等大学生,自然把学校的桥牌协会作为我们的江湖。
这周五和别的周五没什么不同.我和搭档照例去到协会,找了一张桌子坐下,一会儿便来了两个人,互相寒暄几句不搭调的话之后就开始了牌局。 相似文献
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No.5星灵vs星灵强Rush,野BG再加光子炮录像信息:比赛选手:AcRo(P) vs Sage(P)比赛地图:云之国度录像时间:8分31秒双方APM:185 vs 77Rush大招,在星际Ⅱ的舞台上从不乏见,虫族的6D,神族的光子炮,人族的野BB地堡等等,都是简单易施、效果显著的Rush战术。在重要的赛事当中,职业选手根据赛制利用大招Rush夺取分点也是惯用手段。这场星灵内战中,Sage誓将Rush进行到底,野BG不说,还要使出光子炮,咄咄逼人,而对手AcRo的防守也可圈可点,不过终究棋差一招,因小失误葬送了全局。 相似文献
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湘西南是湘、黔、桂三省交界处方言情况较为复杂又缺乏深入研究的地区。语言接触、历史移民、民族交融等诸多因素的影响,使得湘西南地区方言情况歧异纷呈。位于沅水上游的靖州自古为“蛮夷腹心”之地,相比沅水中游的辰、沅二州,位置偏远,交通闭塞。靖州方音在湘西南范围内最接近官话,官话化程度反而高于辰、沅二州。以往的靖州方言调查研究因田野调查等工作的不足,仅停留在共时层面语言现象的静态描写。以语言接触为视角,梳理清代至今湘西南靖州方言的文献材料与研究成果,并与湘西南地区方言研究整体情况进行对比,发现研究中的若干问题,对靖州方言今后的研究与发展提出建议。 相似文献