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国外关于21世纪教师教育所面临的困境的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
从20世纪末21世纪初，国际上在教师教育领域掀起了一场有关教育目的和教师教育的争论，这场争论对现行的教育目标提出了质疑，同时又揭示了目前国际上教师教育所面临的困境。文章分析并展示了国际上关于教师教育的争论，勾勒出21世纪教师教育所面临的两难处境。 相似文献
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教师职业的专业化是教师职业发展到一定历史阶段必然要面对的一个问题,也是目前世界各国都在探讨的一个重要的教育理论热点问题。要讨论教师专业化这个问题,首先必须对“专业”的内涵有一个清晰的认识。这样才能保证我们对这一问题的探讨站在相同的起点上,从而更有利于对这一问 相似文献
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为了提高煤矿安全管理水平,实现煤矿安全红线管理,运用文献查阅与调研的方法,分析了煤矿安全管理现状。从险兆事件上报、安全培训、班组建设、领导表率、法制落实等方面分析了我国煤矿安全管理存在的问题。分析结果表明险兆事件上报方面主要存在矿工无法辨识险兆事件等3个方面的问题;安全培训方面主要存在安全培训时间不足等3个方面的问题;班组建设方面主要存在企业重视度不够等4个方面的问题;领导表率主要存在领导安全意识较低等2个方面的问题;法制落实方面主要存在管理层忽视安全法制等2个方面的问题。最后,从险兆事件上报、安全培训、班组建设、领导依法落实责任等方面提出了安全红线管理对策。 相似文献
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作为一个举世闻名的明古固，中固有着丰厚的教育思想遗产。然而，中固教育学并未在自身的理论传统根基上完成本土生成，相反却在“西学东渐”之后走上了引进的道路，成了“西学东渐”的产物。本通过探寻这一现象在近代中固化转型方面的原因，从“经世致用”到“学习西学”、再到新化运动这一化转型过程对中固教育学品格的影响入手，剖析了当前我固教育学所处的境遇——脱离中固、脱离实际、脱离大多数；录后得出结论：在新的化转型——化全球化的进程中，中固教育学必须关注教育现实，树立学科的自我意识，从教育问题入手，改进教育研究的评价，通过增强自身的实力来赢得其作为一门学科的应有尊严。 相似文献
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我国50年代院系调整及其反思 总被引：3，自引：0，他引：3
我国50年代的院系调整不仅是高等教育史上的一件大事，也是新中国成立后整个社会革的一部分。其深层的影响在于它动摇了中国化中重大伦事理，轻实用技艺之传统的根基，这次院系调整给予我们以重要启示：高等教育的改革尤其要注意处理好当前利益和长远利益的关系；深刻领会综合性大学的内涵，挖掘大学合并和拆分的原动力，要充分考虑本国的国情和化传统。 相似文献
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中小企业是社会主义市场经济的重要组成部分,加快中小企业的发展特则是高科技型中小企业的发展,已成为我国的一项重要国策.然而融资难一直是制约中小企业发展的主要瓶颈,因此,必须建立完善的中小企业信用担保体系,以帮助中小企业摆脱融资困境.中小企业信用担保体系的建立,核心在于借鉴国际上成功的经验,针对我国信用担保机构存在的问题,选择科学的信用担保机构模式,并保证其有效运行. 相似文献