小议都市报的“读者定位”和“风格定位”     

毛琦 《记者摇篮》2004,(4):48-48,53

都市报作为我国报业的一个重要组成部分，兴起于90年代中期，这些报纸以新的办报思路与理念，新的内部机制与营销方式，在新闻界产生了一股冲击波，形成了一个都市报的报业群体．被称之为“都市报现象”。  相似文献   

让新闻标题“窄”下来     

毛琦 《记者摇篮》2008,(3):22-23

新闻报道的标题就是用精确的词语,对新闻内容和中心思想的富有特色的浓缩和概括。标题质量的高低,是对记者和编者新闻修养和素质的一种检验,也是一家报纸和杂志办得好坏的一个标志。  相似文献   

炼化企业生产受控管理平台的研究与应用     

咸廷伟  毛琦  韦宝峰  罗斌 《中国科技信息》2008,(6):75-76

全文从安全生产受控角度出发,以操作规程为研究对象,提出对操作规程进行层次分解的思想,解决如何将操作规程电子化问题,对生产受控管理平台功能设计、应用效果进行了分析,总结出系统能够从生产一线层面保障违反操作规程操作的现象发生,规范操作人员的操作,保障安全生产,提高生产受控营理水平．  相似文献   

丝绸之路经济带经济发展格局与区域经济一体化模式   总被引：3，自引：1，他引：3  

董锁成  黄永斌  李泽红  石广义  毛琦梁  李俊  于会录 《资源科学》2014,36(12):2451-2458

丝绸之路经济带作为连接亚、欧、非三大洲的战略大通道,对促进亚欧非经济社会协调发展具有重要的作用。文章在分析丝绸之路经济带经济发展格局的基础上,提出符合经济带区情特色和地缘政治经济发展要求的典型模式,为促进丝绸之路经济带经济合作与可持续发展提供政策建议。丝绸之路经济带经济发展存在两端高中间低的格局,东亚、欧洲经济发展势头较好,而中亚、中东地区经济增长相对缓慢;丝绸之路经济带产业分工协作不合理,但发展互补性强;"沿路、沿海、沿河"的城市化空间格局特征明显,大陆桥已成为沿线城镇发展的空间主轴。针对丝绸之路经济带经济发展格局,提出核心-边缘合作共赢模式、交通经济带模式和丝绸之路经济共同体模式,优化欧亚发展空间新格局,以此促进丝绸之路经济带经济可持续发展。  相似文献   

北京市水土资源对经济增长的阻尼效应研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

万永坤  董锁成  王隽妮  毛琦梁  刘佳骏 《资源科学》2012,34(3):475-480

国内学者借鉴＂增长阻尼＂的研究方法,认为中国经济增长速度由于水土资源的限制每年下降1.45%,但由于在模型和数据选取存在一定的不足,并忽略了投入要素之间的替代关系,使得所计算出的阻尼系数并不符合实际情况。因此,本文针对当前资源阻尼效应研究所存在的不足,对北京市水土资源阻尼系数进行了计算和分析,结果表明水土资源阻尼系数都围绕着经济增长上下波动,因产业结构升级和资源集约利用,北京市水资源阻尼效应从2002年开始逐渐减弱;土地资源阻尼效应在1998年-2008年期间有所缓解,但2008年以后又开始围绕经济增长上下波动,深入研究后得出由于技术进步发挥了要素替代作用,短期内缓解了资源约束;但要最终解决资源约束,必须依靠要素替代和产业结构调整共同作用。此外,对于资源短缺地区,只有通过市场机制利用外部资源,才是解决资源约束的有效途径。  相似文献   

会议新闻的挖掘与报道     

毛琦 《记者摇篮》2008,(5):14

在当今这样一个传媒极度发达的时代,我们很难想象一次重大会议不去传播或封锁传播而能达到会议召开的目的,从而对社会公众产  相似文献   

浅析服饰色彩在个人形象中的重要作用     

毛琦 《商情·科学教育家》2013,(31)

在我们生活的环境中,通过眼睛获取的一切信息都充满了色彩,所以色彩无疑是视觉传达中极其重要的元素.无论是否出于主观意愿,色彩都具有巨大的影响力,它可以触动人的情感,并能在不知不觉中左右人的行动.  相似文献   

智能应答系统在高校信息化服务中的应用研究     

刘宸  毛琦  李彦  朱晓芒  董文欣 《中国教育信息化》2019,(3):43-45

智能应答系统是一种基于自然语言处理(NLP)的运行在互联网上的高性能软件。自然语言处理主要步骤包括分词、词法分析、语法分析、语义分析等。该系统在高校信息化用户服务领域的有效应用,可有效解决传统人工服务成本高、服务时间受限、客服培训费用高、服务渠道单一等诸多问题,并能有效减少人为错误,规范服务标准,增强用户体验,满足不间断服务,提供用户服务大数据的采集和分析。  相似文献   

“搞笑大师”王凯乾     

毛琦 《中小学作文教学(小学版)》2003,(12)

我们班的“宝贝”,多得数不过来,但如果单从搞笑方面来讲,我第一个推荐的就是“活宝”王凯乾。记得读三年级时的一次音乐考试,他就站在老师旁边,却依然将他的“搞笑功能”发挥得淋漓尽致。他故意把竖笛拿倒了,却鼓着腮帮子拼命地吹,当然一点声音也出不来。我们在下面也是非常配合,一个个捂着肚子,却不笑出声来。一会儿,他又故意一脸狐疑地看着我们,再看看竖笛,好像突然明白了什么似的,先用手在脸上轻轻一拍,再把竖笛换个位置,捂着孔儿使劲吹。那样子真像音乐家在演奏一样,多么忘我呀!这下,我们终于忍不住了,“哈”的一声笑开了。多亏班长及…  相似文献