首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   47篇
  免费   0篇
教育   38篇
科学研究   4篇
信息传播   5篇
  2024年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2011年   2篇
  2010年   4篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
  2005年   4篇
  2004年   4篇
  2003年   2篇
  2002年   4篇
  2001年   2篇
  2000年   3篇
  1998年   4篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有47条查询结果,搜索用时 703 毫秒
21.
江涌  刘小琳 《情报杂志》1998,17(6):49-50
就国家信息部门如何通过微机网络实现文献馆的订购管理、文献管理、文献情报资源开发、电子阅览室建设、读者管理及服务工作的现代化提出了自己的设想。  相似文献   
22.
数学课堂教学,用课改的新理念来统领和实践,无疑应当从单一地传递课本上现成的知识,转到培养能在当代社会中实现主动发展的一代新人的轨道上。否则,培养的学生,就只能是被动接受、适应、服从和执行他人思想与意志为基本生存方式的人。因此,作为数学教师,不应当仅仅关注现成的数学知识的传递,更应当关注学生在数学学习及其精神生活中,形成主动发展的意识与能力。叶澜说得好,要使学生获得“主动发展”,就要让他们处在“人的各种关系与活动的交互作用中”,并于其中去谋求,去实现。这里的各种关系与活动,一是与周围世界的关系及实践性活动,让学生于现实世界的数学中学习与生活;二是与自我的关系及反思和建构性活动,让学生生活在自我的数学活动现实中。他们在对外界和自我及其关系的相互作用下,通过内在意识和情感的加工、处理,主动做出选择与行动,从而不断获得主动发展,同时形成相应的能力。总之,要让学生学习的数学,成为当代社会中现实的数学;要让他们所处的课堂,成为当代社会中数学的现实。  相似文献   
23.
邵武市中学数学“大·小·个”教学研究与实验始于1985年,经过十年余的艰苦探索,以科学形态构建了崭新的教学操作方法论体系——“大班导学·小组议学·个别输学”(通称“大·小·个”)教学方式。它的思想槽回是:教会学习、学会合作、主动发展。它为实施数学土质教育开辟了一条新路。下面我就一大·小·个”教学方式做个汇报,为方便起见,拟举平面几何三份75“圆周角”一课为例说明,不当之处,敬请赐教。一、导人;我们已经学习了圆心角和它的性质。如日(1)所示AOB(教师可在0上固定A、B两点,系上橡皮筋,在其上任取一点已将C…  相似文献   
24.
25.
呼唤健康的“美容师”江涌装帧艺术工作者是“书籍美”的创造者。当今,书籍以商品形态出现在图书市场上,图书发行由经销取代了过去的包销,由国营书店独家经营改为多渠道、多体制经营。在这种形势下,装帧设计的好坏与经济效益息息相关,然而装帧艺术工作者如何坚持“社...  相似文献   
26.
笔者采用访谈和自编问卷,对20所高校的大学生进行了调查。调查发现,虽然总体上高校大学生心理健康状况良好,有关方面对心理健康教育工作比较重视并取得一定成效,但仍应进一步加强这方面的工作,重点应继续加强专业化的队伍建设,加强分类指导和个别咨询,将课堂教学与课外活动有机结合起来。  相似文献   
27.
通过对广东科技创新能力现状的分析,探讨科技创新是产业结构优化升级的动力和源泉,它决定了现代产业体系的开放性、融合性、集聚性和可持续性等特征.从而提出依靠科技创新,构建广东现代产业体系的策略.  相似文献   
28.
中学数学“大班导学·小组议学·个别辅学”(通称“大小个”)教学研究。始自20世纪80年代中期,逐渐形成了“学”为核心,主动、互动为特征的教学方式。[1]至90年代中期,系统引进问题解决教学思想,继而融入建构主义学习理论,使之发展成为“大小个”认知建构教学。[2]凝结了“主动建构、合作探索、促进发展”十二字教学理念,提炼了“情境性、主动性、合作性和建构性”四个教学活动原则,总结了“创设问题情境、引导主动建构、推进合作探索、组织交流评价、整合课堂内外”为基本结构的教学过程,使“大小个”教学不断融汇时代精神,不断获得新质内涵,不断勃发新生活力。随着新一轮基础教育课程改革的启动和  相似文献   
29.
本文从三个方面分析了海峡两岸四个主要政党在祖国统一政策上的异同点,希望两岸追寻共识,搁置异见,作出切合实际的行动,推动两岸关系始终朝着良性方向发展,早日完成祖国统一这一神圣大业  相似文献   
30.
江涌  王力  黄莺 《高中生》2010,(16):32-33
思考框架在变化:对立、平衡、统一新中国成立之初的20年,中国在世界格局中处于从属或边缘的位置,对世界的基本认知是"敌人的敌人就是我们的朋友",在对待具体的世界重  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号