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121.
122.
沈娟 《遵义师范学院学报》2016,(4):138-141
主体性是幼儿发展的重要内容,也是现代教育的核心目标。幼儿主体性的内涵包括自主性、独立能动性和创造性。在"安吉自主游戏"中,我们看到安吉的教师尊重幼儿,为幼儿营造信任的心理环境,并提供各种活动条件和机会,真正使幼儿的主体性得到发展。幼儿是主体性发展的内因,但也需要教师作为外因的引导和支持。 相似文献
123.
沈娟 《四川教育学院学报》2007,23(2):33-34,51
园本课程是当前我国幼儿园课程改革的热点之一，许多幼儿园正在进行此项工作，但在开发中还存在一些误区，本文结合我国一些幼儿园园本课程开发中存在的误区，对园本课程开发原则进行探讨。 相似文献
124.
新课导入是课堂教学的重要组成部分,对提升课堂教学质量有重要作用。数学教师可采取以下措施进行数学新课导入:积极运用电教媒体,强化导入方式;加强导入环节的管理,保证导入效果;增强师生互动,提升导入效率;结合教学实际,科学控制导入时间。 相似文献
125.
幼儿进餐的心理环境及其创设 总被引：1，自引：0，他引：1
儿童进食是一种生理的与心理的复杂过程.儿童进餐应在保证每日营养供给的同时,在快乐中进行.良好的进餐心理环境是一种"精神营养",是儿童健康成长的催化剂. 相似文献
126.
本文主要讲述了北京电影学院图书馆的数字资源建设情况,主要从四个方面来讲,一是数据库建立的依据及原则,二是数据库的建立过程,三是数据库建设中应该注意的问题,四是建立数据库的意义。 相似文献
127.
128.
生活教育理念下,幼儿教师要将更多关注点放在生活化教学组织及实践性活动创设中,为幼儿搭建多元化的生活实践学习平台,强化幼儿实践学习感知体验和情感体验,促进幼儿全面发展。 相似文献
129.
随着高校教育改革的全面深入,高校青年教师面临着激烈的职业竞争,过重的职业压力已对他们的身心和教学工作构成了严重的影响。通过对压力源的分析,掌握适度的、有效的调适方法显得尤为重要。本文对此进行一些分析和探讨。 相似文献
130.
沈娟 《语文学刊:高等教育版》2014,(8):156-157
高中语文阅读教学应该有一个跃升,教学过程中的意义解析可以退居基础性地位,对于已经拥有一定厚度生活阅历和相当深度情感积淀的高中学生,引导他们在阅读过程中向纵深探究,沉下身体静下心灵,对文本进行深度犁耕,突破文本浅读,进入文本细读,最终实现由识而思、由思至悟的深度阅读,应该成为高中语文教学的应有之境。 相似文献