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新课程问题教学法,就是教师在实施教学中,通过设置问题,创设情境,引导学生在自主、合作、探究的学习过程中积极主动地发现问题,提出问题,探寻解决问题的途径和方法。简而言之,就是以问题为中心来展开的教学活动。在长期的教学实践中,通过对问题教学法的探究,我发现在历史课堂教学中如能恰当地实施问题教学会收到很好的教学效果。 相似文献
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"得"在衡阳话中使用频率很高,可以用来作谓语动词、能性补语、结构助词和介词,在探讨"得"的用法后顺带提及"得"的语法化过程. 相似文献
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宏观经济学是普通高校经管类各专业的基础理论课,对解决中国宏观经济问题具有重要的参考价值和指导意义.它以国民收入决定为主线,借助数学模型来解析宏观经济现象,并提出各种政策建议.因其理论抽象,图形复杂,内容晦涩难懂,要求教师在教学过程中,改革教学方法,采用讲授为主,启发法、案例法等其他教学方法为辅的教学模式,在教学手段上,要寻求PPT课件和板书的完美结合,以提高教学效果. 相似文献
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典型宣传的真实性问题,在新闻界是个老问题了。典型宣传的真实性问题需要长久不懈地抓,使得典型立得住、叫得响、推得开,在读者中产生情感共鸣,取得预期的宣传效果。 相似文献
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重点阐述后张预应力混凝土施工方法,特别是后张预应力孔道成型新技术的应用,既解决了传统的施工方法存在安全和成本方面的问题,又保证了工程质量和加快了工程进度,也充分体现了施工方法的科学性和先进性。 相似文献
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向往阳澄(chén)湖的大闸(zhá)蟹已经很久了,国庆黄金周第6天,机会终于来了,经过一个多小时的车程,我们一家来到了阳澄湖边。 相似文献
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