全文获取类型
收费全文 | 161篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 85篇 |
科学研究 | 34篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 27篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 2篇 |
2002年 | 4篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有164条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
工会思想政治工作存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治工作,对提高职工的思想素质,理顺职工之间的关系,调动职工的积极性,增强单位的凝聚力,发挥着重要作用.文章结合作者的工作实际,谈了工会思想政治工作存在的问题,并提出了相应对策. 相似文献
142.
甘肃省肃南裕固族自治县位于河西走廊中部,祁连山中段北坡,东西长423公里,南北宽253公里,总面积23,470平方公里,人口34,000余人,由裕固、汉、藏、蒙古、回等十多个民族组成。肃南是个以养羊为主的牧业县。全县可利用的草场面积占总面积的59.9%,总贮草量36亿斤,具有发展畜牧业生产的自然条 相似文献
143.
通过实地观察和深度访谈的研究方法,深入考察了贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等,分析了其在历时7年的实施历程中取得的成效与存在的问题。在释析"文化位育"内涵基础上指出,文化位育是文化全球化、中国现代社会转型、民族文化传承式微背景下,改善家、校、社区文化疏离,实现多元文化和谐共生,以及不同自然与文化生态系统中生物个体与群体安所遂生的动力与有效方略。 相似文献
144.
初中作为学生系统接触和学习美术的初级阶段,教师应当在丰富美术课堂教学内容的同时,提升学生在美术这门学科上的核心素养,打造高效率的美术课堂教学。本文就初中美术课堂教学效率提高的途径展开详细论述。 相似文献
145.
随着日益高涨的国学热情,《论语》《三字经》《弟子规》等国学经典已悄然走进中小学的课堂,成为中小学教育中的一大亮点。春晚的舞台上,《少年中国说》《千字文》伴随着传统武术,由孩子们口中铿锵有力地诵出,让我们感受着传统文化的时代魅力。文章以《武术·新三字经》在青少年武术传播中的价值为研究对象,充分挖掘《武术·新三字经》中所蕴含的价值,旨在为新三字经的推广搭建一个新平台,同时为探索中华武术传播模式提供理论参考,更重要的是为新世纪国学教育工程贡献绵薄之力。 相似文献
146.
摘要:口述史以口述的形式追忆历史,以口语化的形式表述历史,以口述者的经验与学识讲述历史,让后人能从“人”的角度认识历史、理解历史、感知历史,从而传承历史与其承载的文化。武术家口述史研究,聚焦武术家这一武术领域极具代表性的群体,为中国武术史补充口述历史史实,使武术史“见事更见人”,这是丰富和完善当代中国武术史不可或缺的重要方法和关键路径。以新中国武术发展和个人经历为主线,运用口述史研究方法,经制订提纲、初访交流、正式采访、文字整理、史实考证等步骤,访谈整理了武术家门惠丰教授的武术经历及其参与的武术史事,旨在推进新中国武术史研究与建设。内容包括:习武与授武之路、武术文化交流、创立东岳太极拳、武术继承与发展等。 相似文献
147.
通州位于北京东南,距城区仅十多公里,是京城东部交通的枢纽和重要门户。最早在通州开展反清活动的革命志士王治增(1853-1912),字如川,回族,通州张家湾人。他幼年受教于伯父,以字写得好,做了某州县巡检司的誊录,并升任巡检,后还乡教授生徒。他研读西方自然科学与社会政治 相似文献
149.
随着我国基础建设越来越完善,整体建设水平也逐渐提升,也在一定程度上提升了人民群众的生活质量。本文根据以往工作经验,对我国高速公路桥梁高墩台施工技术特点进行总结,并从模板施工技术、钢筋加工连接技术、混凝土浇筑技术三方面,论述了高速公路桥梁高墩台施工技术的具体应用形式,希望可以对相关工作起到一定的帮助作用。 相似文献
150.
对于高校辅导员参与思想政治理论课教学,社会各界有赞有贬、观点各异。但从职业化、专业化视角看,辅导员参与思想政治理论课教学是有积极意义与现实价值的。参与思想政治理论课教学能稳定辅导员队伍的军心,使辅导员掌握其工作的核心技术并提升水平,让辅导员职责回归本位,使辅导员更专注于履行职责,能拓宽辅导员的发展空间、另辟路径,能防止职业倦怠、增强辅导员的职业幸福感,为实现辅导员的职业化、专业化提供必然前提和技术支持。 相似文献