研究生心理健康状况调查与分析   总被引：28，自引：0，他引：28  

史清敏  王增起  王永丽 《现代教育科学》2002,(2):27-29

为了了解研究生这一特殊群体的心理健康状况，全面提高研究生的心理素质，本研究采用症状自评量表（SCL－90）对119名研究生进行测查。结果显示，研究生群体的心理健康状况不容乐观，他们在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、人际关系等几个因子上得分显高于常模，而且不同性别、不同年级以及理科研究生的心理健康状况有所差异。因此，有关部门应有针对性地做好研究生这一群体的心理健康教育工作。  相似文献   

化学工程类课程体系的改革     

高静  王延吉  李国玲  张洪起  高长虹 《河北工业大学成人教育学院学报》2000,15(4):57-58

本文对化工类人才的培养模式和课程体系进行了探讨，建立了三个课程体系，即化学课程体系、工程基础体系、专业课程体系。加强了基础、拓宽了专业，打破原课程的界限重新调整、组合，加强了化学各学科的交叉渗透，反映学科的发展前沿，增强学生在21世纪的适应性。  相似文献   

体育功能概念及其范畴构建的逻辑研究     

周波  王宏 《福建体育科技》2017,36(4)

通过资料文献与专家访谈法对中西体育功能认知进行历史梳理并述评,提出缺乏体育功能概念研究及概念内涵的务实性价值偏向理解是中西体育功能研究的共同不足。通过系统分析与逻辑分析法研究中西体育功能范畴的构建逻辑,提出体育本身的特点、体育对社会发展的作用、人本需求与社会需要是中西体育功能范畴构建的相通逻辑,保持"价值中立"的学术立场是体育功能科学理性化取向的关键。  相似文献   

高校师德生成过程中的伦理制度与制度伦理     

王忻昌  王宏  杨玲 《江苏高教》2007,(3):126-128

伦理制度与制度伦理在社会道德特别是职业道德的形成过程中具有不同的作用机制和调节功能.我国高校师德建设长期依赖伦理制度的工作思路,已经不能完全适应社会转型时期的实际情况.今后应深入研究、着力贯彻以制度伦理为主要杠杆的工作机制.  相似文献   

游戏精神引领下的体育课程与教学     

陈家起  孙庆祝 《北京体育大学学报》2012,(10)

运用文献资料法及逻辑分析法解读游戏精神的基本内涵,揭示体育的游戏渊源,并结合实践阐述张扬游戏精神的重要性。研究认为:游戏蕴含着自由、主体、创造、协作及平等的精神价值;体育和游戏虽有着较深的渊源关系,体育课程实践过程中游戏性却在逐步衰减,师生对游戏的理解尚停留在工具层面;游戏精神引领下体育课程与教学认为,体育课程的终极目的是培养体育游戏人,体育课程内容的选择与设计,体育课程实施的策略、体育课程评价等各类环节都是为体育游戏人做准备。  相似文献   

印度魔术(三)     

起凤 《杂技与魔术》2008,(4)

跳舞的鸭子在魔术表演里翻点花样和进膳时需要换些口味是一样的.嘉度华拉很明白这一点,会把不同的戏法相间着表演起来,下面就是一个比较特殊的表演。  相似文献   

《门球技战术及经典战例解析》电视教学光盘精彩赏析     

闫俊起 《门球之苑》2008,(2)

一、精湛绝妙的门球技艺该部分展示了三个看点:即门球的基本技术、比赛应用球技术和技巧球技术,各项技术都有精彩的绝活。门球基本技术——压打跳球方法令人耳目一新例举:跳跃过门撞击门后球成双杆球。(如下图)  相似文献   

学校体育现代化评价指标体系的研究   总被引：3，自引：1，他引：3  

孙庆祝  陈家起  陈培友 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(2):17-25

对学校体育现代化评价的基本理论问题进行了剖析,为评价指标体系的建构奠定理论基础,通过专家访谈、观察、实证调研等手段,结合我国学校体育现代化的现状及未来发展趋势,借鉴国内外教育现代化评价指标体系建构的相关经验,对我国学校体育现代化评价指标体系建构问题进行了大胆尝试,以易于操作为出发点,经过多轮筛选,最后确定了包括4个1级指标、7个2级指标和14个三级指标在内的学校体育现代化评价指标体系。研究结果表明：学校体育现代化评价存在主观和客观两个向度,本课题在设计评价综合指标体系时,以客观指标为主要框架,同时兼顾到某些对评价具有较大影响的主观意愿方面的指标。进行学校体育现代化评价研究,对于促进学校体育活动开展,完善学校体育管理及进行科研开发具有重要的意义。学校体育现代化评价的基本特点可概括为：与区域发展相结合;评价与建设目标紧密相联;评价内容的广泛性;评价方法的综合性。学校体育现代化评价体系的构建需要一定的理论指导,本课题选择了以主客体价值理论、科学人文主义理论和可持续发展理论作为建构评价指标体系的理论依据。前瞻性的理念将会成为下一步实践活动的思想先导,在学校体育现代化评价指标体系构建过程中,我们秉持了如下理念：以学生的健康为本的理念;以促进学校和谐发展的理念;面向多元的理念;突出地方特色的理念。在学校体育现代化评价指标的设计过程中,我们坚持了如下原则：实事求是;以人为本;动态发展;简明科学;可操作性;总量指标和人均指标相结合。  相似文献   

基于Matlab GUI的气泡动力学仿真系统设计     

王寻  王宏哲  张泽坤  周敏  梁金福 《实验室研究与探索》2022,(4):113-117+127

基于Matlab图形用户界面(GUI),设计了具备交互功能的气泡动力学数值计算与仿真软件。软件可根据用户自行设定的参数,使用差分方法对超声驱动下单气泡和双气泡的脉动和平移进行数值计算。计算得到的半径和位置随时间变化的曲线将显示在图形界面上。同时,也会通过二维或三维动态图实时展示气泡脉动和平移的过程。该软件操作简单,能将计算结果直观地展示给用户,有利于增强学生对气泡动力学的理解,对开展声学开放式教学有积极的意义。  相似文献   

新时期高校教师继续教育问题与应对策略研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

臧书起 《继续教育》2007,21(7):9-11

教育连续不断变革的特征及其本质向教师提出了转变教育观念、改变教育思维方式的新要求,从而也向我国现有的传统教师继续教育观念与模式发起了挑战。本文分析了新时期高校教师继续教育中存在的问题,并提出了相应的对策。  相似文献