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在进行煤矿开采时,经常会采用高位定向长钻孔瓦斯抽采技术,这一技术的专业性非常强,在进行煤矿开采之前,能够根据煤矿煤层开采的具体情况,以及煤矿开采的条件,建立完善的煤矿开采模型,通过对煤矿开采区域实际情况的分析,以确定钻孔的结构。本文就高位定向长钻孔瓦斯抽采技术进行分析,以某煤矿为例,以期能够有效提升瓦斯的抽采效果。 相似文献
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任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法。该教学法一个很显著的特点就是给了学生充分的自由,成了学习的主体,创造了以学定教、学生主动参与、自主合作、探索创新的新型的学习方式。本文讨论驱动教学方法在化学课程中的应用,并以”渗透压“教学设计为例,讨论任务驱动教学法可行性、任务设计原则、课堂组织等问题。 相似文献
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任务驱动教学法是一种以学生主动学习、教师加以引导的一种教学方法，它充分体现了“学生主体”的教育模式。一、任务的提出在这一阶段教师主要是提出具体任务和要求，并对如何完成这一任务作一些方法上的阐述。其特点是：教师主要是方法上的指导，还可结合实际应用作一些启发性的提问，使学生知道从哪里入手做，以及从哪些方面可以作些变化。教师可以把获得问题答案的搜索关键词及一些相关的网址事先存放在一个文件夹中，让学生进行上网查询。这一阶段的关键是教师“引而不发”，充分调动学生的操作欲望和好奇心。任务是一堂课的核心，是教… 相似文献
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在广东省南澳岛澳前湾的海滩上,有一口时隐时现的神奇古井。这口古井,长90厘米,宽80厘米,四边用多层长石条砌成。你道此井为何神秘?原来,这口古井好几年才浮现一次,据说解放以来只出现过4次。更有趣的是,它虽然位处海浪拍击的沙滩上,井水却甘之如饴,比当地的其它淡水还清甜。据《南澳志》记载,公元1279年,南宋兵败,元兵大举入侵,宰相陆秀夫扶着年幼的宋旁帝,仓皇南逃,曾登上南澳岛,驻骅于沃前山。当时,抢建了太子楼,并在附近挖筑了水井。俗话说:“沧海桑田”。当年宋井所在一带,随着岁月的推移,渐成海滩。平时,古井被厚沙覆盖,很难发现。… 相似文献
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王延平 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(7)
《硕鼠》一诗有两处这样的注释 :一是“逝将去女”的“逝”释为“往” ;二是“谁之永号”的“号”释为“哭”。笔者认为如此解释不妥。“逝”应释为“誓”。理由有三 :一、“逝将去女 ,适彼乐土”是奴隶们决绝的誓言 ,表现出奴隶们与“硕鼠”(奴隶主 )决裂的坚强意志 ;二、从训诂的规律看 ,“逝”与“誓”属音同形近 ,应为通假 ;三、《中国历代文学作品选》(朱东润主编 )以及《中国文学作品选》(华中师范大学出版社出版 ,温洪隆、邓支礼主编 )都把“逝”释为“誓” ,表示坚决之意。“永号”应注为“长叹”。据《古汉语常用字字典》释“号”… 相似文献