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高校健美操课开设现状的调查分析与对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对河北省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查,分析了影响高校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展. 相似文献
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王建忠 《语数外学习(高中版)》2014,(2):76
正课堂是教学的主阵地,是学生获取信息、训练能力和培养人格的重要场所。然而课堂教学的时间非常有限,如何在有限的时间里获得课堂教学效益的最大化,有效教学应是其重要途径。本文将结合切身体验,探讨有效语文课堂教学的几点策略。一、制定切实有效的教学目标明确的教学目标是语文课堂的核心和灵魂,在实际活动中具有导向作用。课堂教学目标的确定要吻合《语文课程标准》的要求,要确立"以课标为主体"的意识。福建师大文学院潘新和教授指出:"阅读和写作实际上都是文体思维,文体不同,目标内容也应有所不同。"人教版语文教材 相似文献
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骨干教师是教师队伍的中坚力量,起到承上启下的作用。本课题是对我院体育专业中青年骨干教师的调查,分析和了解了公体部中青年骨干教师的素质状况、成长环境和发展趋向。研究骨干教师制度的可行性,为改进和加强对体育专业中青年骨干教师的选拔与培养提供背景材料和依据。 相似文献
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能听懂英语新闻广播既是英语教学的要求，也是每个英语学习的学习目的。但如何听懂、听好则并非易事。本从新闻报道主要涉及的内容、体形式、结构特点，以及广播新闻与报刊新闻的异同，谈了应注意的几个问题。 相似文献
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<正>教育具有共性培养和个性培养二重性,作为教育重要组成部分的思想品德教学自然也不例外,它必然包含有机的二重部分,即共性培养和个性培养,正确认识和处理好思想品德教学过程中共性培养和个性培养之间的关系,对于开展思想品德教学具有极其重要的作用,那么思想品德的共性培养和个性培养之间到底是一种什么样的关系呢?一、关于思想品德的共性培养和个性培养概念所谓思想品德教学的共性培养,是指在思想品德教学活 相似文献
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“主题”是综合实践活动课程各种具体活动的核心问题.活动的开展都是围绕这个中心进行的.在几年的实践实施中,我根据学校自身特点与条件选择适当内容,确定合适主题,并以此为切入点,较有效地展开了综合实践活动.怎样确立主题呢？我结合自己的实践从以下几方面谈谈. 相似文献
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如何让学生学会思考和发展思维能力是数学教学的核心。本文主要从课内教学、课外练习两个方面,阐述了如何在数学教学中培养学生的数学思维能力,以及培养学生数学思维能力的敏捷性、灵活性和发散性等。 相似文献