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131.
当代水危机源于人水关系的深刻危机。工业文明以来,以工具主义为特征的现代人类中心主义的水伦理价值观,在助推人类物质文明进步之同时,使人类陷入了全球性的水危机之中。后现代的生态中心主义坚决摒弃征服式的人类中心主义水伦理价值观,极力倡导自然具有与人平等的内在价值观。交往实践唯物主义对前两者的价值观予以整合和超越,提出了以人为本的水伦理价值观,主张既要以人类整体利益为价值尺度,不断满足人民群众健康生存和全面发展的利益需要,又要善待水环境,保护水环境,优化水环境,实现人与水的和谐共生,促进人与自然协调共进与可持续发展。 相似文献
132.
数学的发展史实际上就是一部不断反思的历史,数学就是在人们不断地对所研究的数学知识进行反思的基础上逐步发展起来的。教师在数学课堂教学中提高学生的反思能力,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且具有提高学生素质的远期功效,能让学生在反思中真正领悟数学的思想、方法,优化数学的认知结构,发展数学思维的能力,大大提高数学素质。 相似文献
133.
134.
王建明 《北京教育学院学报》2000,14(2):30-36
本文通过对国内外掌上技术在学校数学教学中使用的分析，阐述了笔者关于掌上技术在学校数学教学使用中的三个观点：更为重要的是，笔者提出了在新技术的参与下“学校教学”教育观的三个原则。 相似文献
135.
台湾地区的新闻事业大致可以分为三个时期:1949年以前的报刊,国民党中央迁台后到"报禁"解除前报业的发展,"报禁"解除后报业的发展.在这里笔者主要是针对"报禁"解除后报业的发展进行介绍. 相似文献
137.
一、勤工工作必须与科技同步，与劳技课、活动课、实践课紧密结合１．充分利用学校师资优势教师都是受过高等学府专业训练的人才。所以，教师中蕴含着科技资源潜力，勤工工作应充分发挥教师的资源优势，建立科技实验课题，因地制宜，制定出适宜本地区生产经营的一项或二项科技项目，作为校本课程加以研究，利用学校的劳技课、活动课、实践课组织学生实践，形成熟练的操作技能，生产产品由学校统一组织销售，逐渐形成固定的勤工收入。但需要指出的是，学校勤工工作不能占用学生过多的时间，所以勤工规模不要过大、产品保存时间性不要太强，做… 相似文献
138.
139.
王建明 《中国校外教育(理论)》2013,(5):5
留守儿童教育问题不仅仅是教育方面的问题,而是一个极其复杂的、综合性的社会问题,仅依靠教育行政部门和学校的力量很难彻底解决,需要社会各方面力量的介入。 相似文献
140.
为顺利完成船员履行STCW公约马尼拉2010年修正案有关驾驶台资源管理培训工作,利用好大型航海模拟器,提高培训质量,BRM模拟器实训研究从履约培训目的、实训组织管理、实训课程安排、实训项目设置、效果评估等几个方面进行探讨研究,以期增强培训机构培训水平及船员培训效果,满足培训高级船员的人才需要。 相似文献