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101.
幼儿交往能力是指幼儿与小伙伴一起游戏、学习、生活过程中建立和谐的人际关系的能力 ,是一种体现幼儿个性特征的综合能力 ,也是幼儿适应生活、适应未来发展的基本能力。目前儿童 ,特别是独生子女较为普遍地存在着以自我为中心、不关心人、缺乏责任心和合作精神 ,缺乏主动性和自主性等弱点。因此 ,对幼儿交往能力的培养 ,已引起广泛的重视 ,也是素质教育的重要组成部分。 在培养幼儿交往能力的过程中 ,必须遵循幼儿身心发展规律。在此 ,笔者将培养目标概括为 :有自信心与主动性 ;有与人交往、合作的愿望和行为 ;能关心他人和集体 ,学会谦… 相似文献
102.
对大学生进行信息素质教育是高校图书馆应尽的职责。科学界定信息素质,充分认识信息素质的重要性,利用图书馆的各种优势对大学生进行信息素质教育,可以达到提高大学生信息素质的目的。 相似文献
103.
“楞次定律”是电学教学中的一个重点。在传统的教学中只做演示实验,在确定教学目标时只重视知识目标,在教学过程申主要是教师讲授。我从优化教学目标、教学内容、教学程序、教学方法和教学手段这五个方面设计和准备这节课的教学,实践证明,课堂教学效果较好。[编者按] 相似文献
104.
从中国电视剧实际出发,针对观众电视接收行为特征进行系统归纳分析。从教化工具到大众文化的移位、市场与政府的双重力量、生产流通的"准化市场",对作为重要文化现象的"中国电视剧"作了全景的描述、阐释与分析,进一步说明在严峻、客观的竞争态势下,电视人必须研读市场、研读宣传、研读营销。 相似文献
105.
改革开放20多年来,我国档案信息建设得到了很大发展,但是距社会经济发展要求还有很大距离,存在不少问题.实现档案信息化,有诸多困难和障碍,需要认真对待和解决. 相似文献
106.
语文阅读教学呼唤高效课堂．课堂的高效。源于教师的高效提问：摒弃一问一答的满堂问．以“主话题”引领生本对话、师生对话,使课堂提问呈现简约美。“主问题”就是语文阅读教学中能从课文整体的角度或学生的整体参与性上引发思考,讨论、理解、品味、探究、创编重要的提问或问题,提问的简约可以留给学生充分的感悟、理解、交流、提升空间。设计提纲挈领的“主问题”引领学生阅读感悟,可以使师生从繁琐的“你答我问”、“一问一答”中解放出来．大大提高提问的有效性,从而切实提高语文课堂教学效率。文章围绕《孔乙己》的教学谈谈主问题的设计方法。 相似文献
107.
108.
本研究调查了高职生心理复原力现状并运用团体辅导方式对部分学生进行心理干预。结果表明:(1)高职生心理复原力总体良好。(2)高职生复原力强型占13.6%,复原力中间型I类占72.7%,复原力中间型II类占12.9%,复原力弱型占0.8%。(3)团体辅导对提高高职生的心理复原力具有可行性。(4)本研究的团体辅导方案有可操作性,可以作为提高高职生心理复原力的方案。 相似文献
109.
基于离散裂隙网络模型和裂隙介质管道流模型,在室内建立一套裂隙介质管道网络试验装置,并开展裂隙渗流和溶质运移试验.结果表明,在相同定水头的饱和渗流条件下,不同几何参数组成的裂隙网络的渗流流量及溶质通量存在较大差异,表现出流量和溶质运移通量与裂隙管网物理模型的有效空隙率、裂隙密度、裂隙产状、进出口数量等均存在非常显著的相关性.经进一步回归分析获知,流量与有效空隙率及裂隙密度、溶质通量与流量及裂隙密度之间皆存在较好的统计关系. 相似文献
110.
非学历教育是高等院校继续教育的重要组成部分,在继续教育中发挥着举足轻重的作用.社会的不断发展对非学历教育提出了新的要求,迫使其只有不断变革才能获得长足发展.而管理模式的变革因在各种变革中处于核心和基础地位而得到重点关注.文章主要分析了非学历教育中管理模式变革的重要性、现行的管理模式以及对未来管理模式变革的展望,即通过新理念的引导来加强内部管理和外部监控,以实现非学历教育管理模式的成功变革. 相似文献