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坚持党对国有企业的领导,是推进中国特色社会主义事业的政治保障。企业党组织建设必须深入落实科学发展观,积极探索发挥企业党组织政治核心作用的方法,发挥企业党组织推动经济发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。 相似文献
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美国大学理事会最近公布了第二次《全国大学先修课报告》。该报告指出,2005年全美50个州和哥伦比亚特区中,共有150万高中毕业生参加了各科大学先修课考试(简称AP考试),其中14.1%获得3分或3分以上的成绩。比如:纽约高中生通过AP考试的人数比例高达19.7%,马里兰州的比例是21%,犹他州20.5%,加州19.7%,弗吉尼亚州19.3%,康涅狄克州19.1%,马萨诸塞州18.7%,新泽西州16.5%。全美高中生AP考试通过率正在上升。2000年的AP考试,全美通过的比率是10.2%,2004年为13.2%。报告说,AP课程的普及,正在提升美国高中生的水平。联邦教育部部长玛格丽特·施佩… 相似文献
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近日，《美国新闻与世界报道周刊》(简称《美新周刊》)公布了2005年全美最佳专业排行榜。此前共对近1300所专业院校的课程以及9600名教职员等进行了问卷调查。几个主要专业的排名如下： 相似文献
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王盈 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):128-129
教育真义即教育的真正意义，就是价值引导与自主构建的统一。所谓价值引导就是投射着、蕴含着教育的主观意趣。内涵着教育者的价值选择和价值预设。诸如，什么是美好的人生，什么是幸福的生活，什么知识最有价值等等。而所谓自主构建是指教育者的精神世界是自主、能动生成建构的。而不是外部力量模黧而成的。因为任何知识学习都是一个积极主动的建构过程，学习者不是被动接受外在信息，而是主动根据先前认知结构有选择性地接受外在的信息，构建当前事物的意义。 相似文献
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正《品德与社会》课程的教学是教与学的交往、互动、交流、沟通、理解、启发、补充的过程,是实现教学相长和共同发展的过程。如何将新课程标准提出的理念通过教学来实现,转变教与学的方式,提高品的教学实效是关键。一、《品德与社会》课程的教学新策略《品德与社会》课教学要求使课堂变为学生参与的过程,学生思考的过程,学生完整生命的投入过程,完整心理结构参与的过程,让课堂教学呈现出生机和生命力。要实现这一教学目标,我们就应当采取一些新的教 相似文献
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2013年4月,我们中关村三小一行五位教师随北京师范大学校长团抵达台湾,开始从北到南的环岛教育考察。十天的行程走访了五所各具特色的学校,领略了宝岛台湾办学的别样景致,收获到对教育的深刻感悟。2013年4月9日新北市第一站造访的是新北市重阳国民小学,它新近获得新北市卓越学校认证——"家长参与、环境营造、学生学习、城市之星"的殊荣。这所学校有24年的历史,2000多名学生,162名教职员工,以"快乐关怀,创新实践"为办学理念。 相似文献