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161.
耳聋学生学习语言的话题是一个世纪性的话题,在学术界引起过许多争论,但至今仍没有能提出解决聋童群体学语言的系统说法。笔者一直关注着这个难题,一直在探索着!多年的语文教育中,笔者发现,聋童学习语言过程是一个非常漫长的过程,是终生的事情,在他们接触教育的过程中,如果没有科学的引领,他们即使是经过了九年的学校教育,其语言水平仍然远远不及同年龄的少年儿童。根本原因在于,正常儿童学习语言,先由"听"开始,在以后接触语言文字的过程中,能很容易解决许多词语"音、形、义"的问题。而聋童则完全不同,其早年 相似文献
162.
王静 《牡丹江教育学院学报》2010,(6):9-10,12
《慈悲》的悲剧美源于莫里森采用的距离化手法,即通过时空背景、人物塑造、情节安排和场景设置的距离化,使小说与读者之间拉开一段适当的心理距离,从而产生了非凡的悲剧魅力。 相似文献
164.
根据小学英语教学的特点，可以构建它与美育整合的教学模式：以激发动机为钥匙，以创设情境为铺垫，以认知操练为主线，以积极情感为动力，以审美启智为手段，以成功反馈为调节等，能收到较好的教学效果。 相似文献
165.
党的十七届六中全会的召开,标志着我国文化改革发展进入了一个新的阶段,新闻媒体是文化建设的主阵地。在体制改革的全面推进下,我国的文化建设正在经历一场波澜壮阔的深刻变革:跨地区合作、上市融资、信息服务、新媒体兴起、三网融合……。媒体是承载文化的载体,文化是媒体发展的灵魂,两者相互作用。在信息迅速膨胀的今天,新媒体的崛起也必然会成为文化发展的推力,促进文化建设工 相似文献
166.
167.
王静 《中国校外教育(理论)》2007,(11):137-138
现行法学教育中,一定程度上存在着职业道德教育与专业教育脱节的现象,而在日益法制化的今天,高校中法律职业道德教育显的越来越重要,本文从课程体系,教育途径,教育方法多个方面阐述了如何开展法律职业道德教育。 相似文献
168.
王静 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
数学教师能否运用科学准确的,具有启发性和趣味性的语言施教,对能否引起学生学习数学的兴趣进而学好关系重大。通过长期的教学实践,我认为要掌握数学教学的语言艺术,必须注意如下几个方面:一、应科学严谨,正确规范数学教学的语言要符合科学原理,不能出现知识性错误。这就要求数学教师要努力钻研本专业本学科的知识,深钻教材,认真备课。只有具备了丰富的专业知识,讲课时才能显示出成熟和自信,做到语 相似文献
169.