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一、我国的高职院校人才培养模式我国许多高职院校和研究机构在高职教育实践中,根据能力本位原则和高级应用型专门人才的主要特点,结合行业背景的学校特点深入研究、积极探索,形成了一些较具特色的高职人才培养模式,典型代表有如下几类：①双专学历模式。②中外共同培养模式。③选修课模式。④校企共同培养模式。⑤综合可持续发展模式。 相似文献
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三亚作为我国旅游城市的排头兵,旅游经济突发猛进,但近几年游客遇到的种种问题反映出三亚市民人文素质不高,人文教育缺失。高职院校应该立足地处三亚的优势,培养学生更好的服务社会的理念,加强学生人文素养,以促进三亚旅游经济更好的发展。人文教育是一项系统工程,须从教育观念、课程体系、教师素质、人文环境、人文活动等多方面入手。 相似文献
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高度复杂性作为当今时代的基本特征之一,使简单的线性思维方式已不足以帮助我们把握民族院校思想政治教育中的复杂性。从复杂性视角对民族院校思想政治教育工作特殊的目标、对象、内容、过程、环境等方面的分析显示,在非线性的复杂思维方式前提下,求得教育对象个体与整体间的平衡,同时从教育工作自身及少数民族学生群体两方面深刻把握教育过程的自组织特征,不失为完善民族院校思想政治教育工作的有益尝试。 相似文献
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弱势美元指美元的贬值,也是作为国际货币的美元数量的增加。美国政府推行十几年强势美元政策的目的,是吸引国际金融资本对美国的流入,这种流入伴随着关于"新经济"的意识形态神话,创造了美国十年持续增长的经济奇迹。美国股 相似文献
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根据近几年大环境的变化,高中学生感觉语文学习越来越枯燥无味,甚至不能将课上所学的知识运用到实际中,往往只了解表面含义,不解深意.针对这种情况,教师要创造让学生愉快的环境,建立好互赢的师生关系,创造活泼轻松的课堂氛围,采取多样化的教学方法,以让学生愉快地自主学习,并且快乐地爱上语文. 相似文献
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高等职业教育如何发展,人才培养模式如何构建是近年来摆在我们面前的一个不可回避的重要课题。本文通过分析当前社会对人才需求的现状,借鉴发达国家对高职人才培养模式的经验,从工学结合模式、专业和课程改革、“双师型”队伍建设等方面提出若干思考。 相似文献
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在合作教学中,教师作为教学的主导,学生作为教学的主体,两者地位是平等的。教师必须通过一定的教学方法,采用恰当的教学手段,引导学生主动参与学习、掌握应学知识、积极思维、提高能力。 相似文献
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论述了网络环境对高校科研用户的影响及高校科研用户信息行为的概念、特点和具体信息行为。高校科研用户的信息行为是搭建科研信息发现平台并为用户提供最便捷服务的理论依据。 相似文献