全文获取类型
收费全文 | 6038篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 4259篇 |
科学研究 | 689篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 317篇 |
综合类 | 143篇 |
文化理论 | 35篇 |
信息传播 | 669篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 48篇 |
2015年 | 120篇 |
2014年 | 422篇 |
2013年 | 285篇 |
2012年 | 314篇 |
2011年 | 360篇 |
2010年 | 416篇 |
2009年 | 441篇 |
2008年 | 348篇 |
2007年 | 444篇 |
2006年 | 334篇 |
2005年 | 351篇 |
2004年 | 276篇 |
2003年 | 228篇 |
2002年 | 226篇 |
2001年 | 145篇 |
2000年 | 197篇 |
1999年 | 93篇 |
1998年 | 85篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 68篇 |
1995年 | 80篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 29篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 27篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1974年 | 2篇 |
1963年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1959年 | 6篇 |
排序方式: 共有6118条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
介绍了在TI公司TMS320VC5409 DSP应用系统中TMS320VC5409与SST29LE010型FLASH存储器的硬件连接,给出了DSP对外部FLASH存储器的读、写操作过程,特别是通过仿真器和CCS开发软件对DSP外部FLASH存储器实现程序设计和仿真的方法,说明了DSP系统加电后的用户程序自举引导(bootload)过程。 相似文献
112.
医生的大职是治病救人,教师的大职是教书育人。对于后进生来说,教师不光是授业、传道、解惑,而且还是心灵的医生。大凡是治病,就得分析病理,运用医理。肉体之病,心灵之病,病理则有相似之处,那么在医理上可否借鉴呢?笔者的回答是肯定的。一、扶正祛邪婴儿、产妇。老人及身体素虚者感受实邪,不能先用"泻"、'下"等祛邪之法,以免损伤正气,虚上加虚,一病未除,又引发他病。懂医术、擅医道的郎中,必先扶正而后祛邪,也就是先补后攻或攻补兼施,达到邪祛正复的目的。在管理中,教师对待后进生也应从具体情况出发,视其承受能力,确定… 相似文献
113.
罗俊丽 《西安文理学院学报》2007,10(1):70-72
研究了Pólya-Sze(o)不等式的加权积分推广式,并在一定程度得到了Bunziakowski-Schwarz不等式.利用归纳和类比方法,得到了Pólya-Sz(o)不等式的加权加强推广式后,给出了一种简洁有趣的构造性证明方法.结果表明运用新的Pólya-Sze(o)加权积分不等式,能够明显地解决Pólya-Sze(o)不等式.通过归纳类比方法和构造性方法,确定了这两种基本方法是解决这一类解析不等式的有效手段. 相似文献
115.
罗华章在国际第30届国际中学生数学奥林匹克竞赛中荣获金牌的确不是偶然的。这与他在初中高中阶段参加过一系列竞赛,从中得到锻炼提高大有关系。他在多次竞赛中有成功也有失利。现将这些成功与失利进行一些心理方面的分析,提供给正在准备参赛的同学和搞培训的老师们参考。数学竞赛是灵活运用数学基础知识去解决数学问题的一种智力活动,要求基本功扎实,思维既敏捷又准确。 相似文献
116.
117.
119.
李红叶 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(2):64-68
追随永恒,追求学的经曲价值是曹轩的学理论与他的作品的最突出的特征,正是在这一个层面上,我们看到了他与安徒生同在,也正是在这一层面上,我们看到了它徒生童话与中国当代儿童学的精神联系以及这种联系所具有的意义:安徒生童话所代表的学的古典品格依然有效,“追随永恒”指示了儿童学多辐向发展中充满魅力的一个辐向。 相似文献
120.
开展创业教育是高校发展、改革的内在必然逻辑,也是高校对社会需求的积极回应。理论与现实的分析表明,进行电子商务创业是目前大学生实施创业的最有效、最直接的途径。借鉴美国硅谷创业创新发展的3T理论,结合义乌工商学院的调查研究,通过计量手段构建了高校大学生电子商务创业教育支撑体系和指标权重,并对主要指标进行深入解析。最后,分别从人才、技术和包容三个方面对构建高校大学生电子商务创业支撑体系进行深入思考并提出一些建议。 相似文献