试论马相伯与近代职业教育     

刘正伟  薛玉琴 《教育与职业》2006,(21):64-67

马相伯作为中华职业教育社的发起人之一，对近代中国职业教育的发展怀有一种特殊的感情。他提出职业教育应该注重培养学生的主人翁意识及创业精神，注重科学技能、科学理性及职业道德的教育，这些对于现代职业教育的发展仍然具有重要的价值和借鉴意义。  相似文献   

充分发挥党在中国特色 社会主义事业中的领导作用     

薛建中 《中国职工教育》2007,(10):5-6

胡锦涛同志6月25日在中央党校发表的重要讲话,深刻阐述了事关党和国家工作全局的若干重大问题。强调我们党要带领人民夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义事业新局面,关键是要加强党的自身建设。这一重要论述,阐明了加强党的自身建设对于坚定不移走中国特色社会主义道路的极端重要性,对于进一步统一全党思想,领导全党全国人民更好地为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面而继续奋斗,具有重要的指导意义。  相似文献   

文化视角下的高中物理新课程     

续佩君  薛永红 《教育学报》2004,(10):13-16

针对高中物理新课程标准确定的课程性质 ,本文在物理文化定义及其起源的基础上 ,从跨文化的角度对物理教学的文化活动属性作了初步探讨 ,并提出了运用“准历史现象”法组织物理教学的策略。  相似文献   

特聘教授的魅力－－记山东大学徐现刚教授     

薛国兰 《神州学人》2003,(1):32-33

三年前,年仅35岁的归国博士徐现刚成为教育部首批“长江学者奖励计划”特聘教授时,在山东大学曾激起一阵波澜。三年来,徐教授的战绩频频传出。为了解他的成功秘诀及创业历程,我走进晶体所,走进华光公司,走进他的家。  相似文献   

2004年江苏历史高考问答第30题评析     

薛建平 《中学文科》2005,(4):51-51

2004年江苏高考历史问答第30题的题目是：“袁世凯统治时期(1912—1916年)，中国的有识之士继续为反封建主义和发展资本主义而奋斗。试从政治、经济、文化三方面概述他们所作的努力，以及这些努力对中国社会进步产生的重大影响。”试题设计平实，看似“不出彩”，但细细体味，笔者认为该题具有以下几个特点：  相似文献   

小喇叭”的播音经验     

薛亚东 《少先队小干部》2005,(11)

本期稿件是由河南省郑州市中原区向阳小学红领巾广播站提供的,欢迎大家点评!  相似文献   

光绪初年清军西征——董福祥部与清军收复新疆南路述评     

薛正昌 《宁夏师范学院学报》1991,(2)

一八七四年底至一八七五年初的“海防”与“塞防”之争,左宗棠等人力主收复新疆论虽然得到了清政府的支持,但对于收复新疆战役究竟进行到何处终止,即要不要继续收复新疆南路,依旧是个悬而未决的问题。向持放弃新疆论的李鸿章自不待说,就连支持过左宗棠的文祥,在北疆收复之后,也认为战争应以收复乌鲁木齐为终结,“乌垣既克之后,宜赶紧收束,乘得胜之威,将南八城及北路之地应酌量分封……慎勿因好大喜功,铺张过甚,致堕全功。”同时,国际因素亦很复杂,英国出面干涉中国继续收复南疆,致使清政府一些中央和地方大员也对收复新疆南路提出质疑。尽管清军在新疆北线收复十分顺利,但要挥戈南下,部队的饷源是面临着困境的。一八七七年六月二十日,清政府密谕左宗棠,要其“统筹全局,直抒己见”。七月二十六日,左宗棠复奏清廷,对舍弃南疆的主张坚决回击,“收复旧疆,兵以义动”,不怕英俄干涉;认为天山南路富绕过于北路,解决新疆饷源的关键是收  相似文献   

数学中的数字之美     

薛春荣 《青少年日记》2007,(1)

人们普遍认为数学是一门非常苦燥的学问,其实它里面蕴涵着许许多多的美,如数学本身的逻辑美、数学模型的结构美、简洁美、形式美、对称美、周期美等,就连普通的数字都有着丰富的美感.  相似文献   

成语复习     

薛晓霞 《小学教学设计》2002,(6):19-19

教学目的１ 复习第十二册教材中出现的成语 ;２ 会正确理解、使用所学的常用成语 ;３ 学习积累成语的方法。教学过程一、导入同学们 ,今天大家兴高采烈地来到阶梯教室上课 ,老师对大家提点要求 ,就是同学们必须在听课时聚精会神 ,讨论时各抒己见 ,回答时力争对答如流 ,当然你如果吞吞吐吐或者答不上来时也不要有后顾之忧 ,因为我不会对大家求全责备的。不知大家有没有信心跟老师一起同心同德群策群力把这节课上好？请你们异口同声地回答我。请问刚才老师的这一段话有什么特点？同学们想一想 ,什么叫成语？在我们的汉语中有许多的成语。成语…  相似文献   

白知县审茄子     

薛思考 《甘肃教育》2006,(15)

清朝乾隆年间,东北昌图县有个姓白的县官,刚上任头一天,就来了一桩案子。本县钱二和李四二人连拉带拽扭扯着来到大堂上。钱二说:“你偷了我家地里的茄子,赃证俱在,还想抵赖!”李四圆睁双眼说:“我说钱二,你家的茄子有啥记号吗?上面刻着你家家谱吗?”钱二理直气壮蛮有把握地说:“咱两家地连地,这两天没人打那儿过,看见你昨晚上一个人在地里背茄子回来的,不是你偷去的难道是鬼偷去的?”李四更不示弱,指着钱二说:“我背茄子就是你家的?你诬赖好人,我告你诬陷罪……”白知县把惊堂木一拍,喝道:“肃静,跪下说话!”众衙役一喊堂威:“威武!”钱李二…  相似文献