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51.
随着经济的快速发展,城市园林绿化行业的发展也在不断进步。城市园林绿化是美化市容市貌以及改善城市生活质量的重要方法,所以,需要不断的提高城市园林绿化工程的施工质量。为了促进和保障园林绿化工程的建设质量,加大了对园林绿化工程施工质量监理工作的力度,并且园林绿化工程监理制度是国家工程建设的一项基本制度,能够保障工程安全,提高工程效益。本文就园林绿化工程监理工作中存在的问题进行探讨,并提出相应的解决对策。  相似文献   
52.
"为每个学生提供适合的教育"要求学校提供适合的教学,这既是教育发展的必然趋势,也是教学改革的应然走向。适合学生的教学的实施需要解决诸多前提条件,化解种种困难,但教师在力所能及的范围内依然可以有所作为:通过对课标精神和学科特点的分析,使教学目标适合学生;通过多角度、形成性的测查,使教程设计适合学生;通过教材的"创改"或"二次加工",使教学内容适合学生;通过多样、可选的教学方式,使教学活动适合学生;通过科学、有效的心理测评与咨询,使学习辅导适合学生;通过加强与家庭、社会的联系和沟通,使整体教学环境适合学生。  相似文献   
53.
科技论文写作能力的培养对提高专业硕士的创新能力有着重要的意义。本文结合材料工程专业硕士的培养模式经验,在理论课程、实践教学、科技论文写作能力培养等方面进行了探讨,为优化专业硕士的科技论文写作能力培养模式提供了经验。  相似文献   
54.
多媒体技术的引入,是教育发展中的一次飞跃,对教育教学效果是一次巨大的提高。多媒体教学可以将一些抽象的问题形象化、复杂的过程简单化、隐含的知识清晰化,枯燥的教学生动化。它以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调到学生的积极性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体、知识的建构者。  相似文献   
55.
对湖南省永兴县2010年-2013年进岗的200名特岗教师的问卷调查显示,特岗教师专业发展活动状况的总体特征是:有较高的专业发展意识和需求,专业发展机会较少、条件较差,专业发展途径以自我摸索为主、专业发展方式单一,大部分教师感到身心疲惫并对未来感到迷茫;差异状况是:女教师的专业发展意识和需求高于男教师,已婚教师获得的专业发展机会多于未婚教师,本科学历的教师获得的专业发展机会多于大专学历的教师,进岗任职两年教师的专业发展意识和需求低于任职一年和三年的教师,职前教育类型不同的教师无明显差异。应针对这种状况和特征开展进一步研究,查明原因并考虑应对之策。  相似文献   
56.
在学校课堂教学中,学生是学习的主体,因此教师必须研究学生,而研究学生不仅是研究学生的学习能力,重在研究学生的心理,通过学生的心理研究,了解学生想干什么,学生对所学学科的兴趣表现等,从而从中找出适合学生接受的教学方法。初中生的生理发育特点与其心理发育特点是相辅相承的,生理发育是心理发育的基础,从其生理发育特点出发,学生的音乐心理发展具有其不稳定性、能力的差异性和自我意识强的特征。  相似文献   
57.
1笔迹司法鉴定样本利用现状 1.1笔迹鉴定样本—般由委托人或者申请人提供.根据司法鉴定程序规则的规定,笔迹鉴定样本应由委托人或者鉴定申请人提供.当前的司法鉴定实践中委托人有两种:其一是,行使司法行政权力的公检法或者仲裁机构在他们各自的职责范围内对需要查明的笔迹问题委托司法鉴定机构进行鉴定,此时由他们负责调取或者要求当事人提供笔迹鉴定的样本.其二是,当事人自己在关系自身利益的案件中涉及笔迹争议专门问题,需要查明书写人时直接委托相应的司法鉴定机构进行鉴定,此时当事人自己必须同时提供笔迹鉴定的样本.  相似文献   
58.
受战场侦察监视需求的牵引和军事遥感技术飞速发展的推动,军事遥感概论课程建设与教学改革在各高等军事院校相关专业备受关注和重视。本文首先分析了军事遥感课程的特点和现有军事遥感概论课程建设的不足,并联系实际,针对军事类电子与信息专业,在课程体系、教材建设、教学内容、教学方法、网络课程等环节中设计课程建设与教学改革方案,丰富了教学内容,开阔了学生视野,提高了课堂的教学效果,增强了学生的专业素养。  相似文献   
59.
随着新课程改革的深入进行,教育的内涵发生了深刻的变化,一切为了学生的发展是新课程的核心理念.为此,学校教学改革了一系列不适应时代发展的教学问题,以学生为本.在中学音乐教学中,教师如何适应新一轮的课程改革,贯穿新课程的理念,落实在教学实践中是我们关注的课题.音乐课程要求在音乐教学中应充分融合其他艺术课程或艺术课程中其他方面的内容,拓展学生的艺术视野和审美空间.为此,我在教学中不断拓展教学领域,运用多样化教学内容,发挥学生的主体性,引导学生在丰富多样的实践活动中进行学习.  相似文献   
60.
本文指出《金瓶梅》的语言特色:(1)具有宋元时期早期白话的风格;(2)多儿化音;(3)多俚语、歇后语、隐语;(4)与《水浒》的语言风格极其相似;(5)与陇东方言高度一致。本文重点论述最后一点。  相似文献   
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