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31.
感觉统合训练对小学体育教学的启示   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过对感觉统合与感觉统合失调的概念与机制、发生原因与危害,以及感觉统合训练概念与理论依据、效应等进行分析与研究。指出人对外界的正确应答能力是不同感觉刺激在大脑中经无数次统合训练而习得的;儿童的感觉统合失调既有神经解剖学原因,也与刺激量与类别的缺失有关;其危害主要表现在学习障碍、心理障碍、社会适应障碍以及社会行为与生活能力障碍等方面;而感觉统合训练是防治儿童感觉统合失调的一种有效方法。在此基础上,提出了针对学童感觉统合失调问题的小学体育教学建议。  相似文献   
32.
许丽  茆庆东 《新高考》2010,(10):42-43
一道好题,能够引起同学们深思,让同学们以此出发进行拓展探究,是获得能力的良好途径.这个深思及拓展的过程,可以刺激我们回忆所学,促使我们  相似文献   
33.
别样心情     
六月的一天,我站在教学楼的阳台上张望。铺满绿草的大操场上,孩子们穿着校服,推推搡搡地跑过来——他们要拍毕业照了。摄影师早早地支好了机器,选好了背景,指挥着孩子们站队。孩子们兴奋极了,叽叽喳喳地说笑着。他们六年级的任课老师、学校的大小领导缓缓地走过来,在座位前互相谦让着……  相似文献   
34.
为保证H7N9禽流感病毒核酸检测方法的可比性、有效性和可靠性,研制了一种质粒DNA标准物质,包含H7N9禽流感病毒实时荧光RT-PCR检测方法的靶标基因(H7、N9基因序列)和内参基因(M基因、Rnase P基因序列),具有良好的序列准确度和量值溯源性。采用紫外分光光度法(UV)和高分辨电感耦合等离子对该标准物质的均匀性、稳定性进行了评估,并对定值不确定度进行了评定。结果显示,质粒DNA标准物质量值可靠,均匀性和稳定性良好,可以在-20℃下保存1 a以上,且无生物危害。对质粒DNA标准物质在实时荧光RT-PCR检测中的应用性考察结果证明,其适用于多种实时荧光RT-PCR检测方法,可保证H7N9禽流感病毒实时荧光RT-PCR检测结果的可比性,为其提供生物计量技术支持。  相似文献   
35.
做了好多年的语文老师了,对一些课堂突发事件也积累了一定的“教育机智”。比如,在点名时碰到了不认识的字怎么办?我的处理方法是,先故意把他们的名字漏过去,等点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果哪个同学站起来说他(她)的名字没有点到,我就会接着问:你叫什么名字呀。这个方法,在教师“圈”内是一个真实的谎言。我一直认为,它很老套可也很实用——直到我最近读到了两个小故事。张海昶和赵志枨。时分别遇到的名字。张海昶的老师如法炮制。果不其然,一个男生站起来说:“老师,你把我的名字漏了。”“哦,你叫什么名字呢?”“老师,我叫张海…  相似文献   
36.
可用“一点二论”说来描述建国初期的形象特征论.“一点”即“形象是人生的图画”,这是建国初形象特征论的核心基点.其中“图画”暗示了形象的方式手段,即文学中的“图画”是借助语言建构而成的.而“人生”二字则点明了形象的目的.因此,形象由语言建构而成、形象是反映社会生活,这“二论”又进一步补充说明了“形象是人生的图画”.而这亦是建国初形象特征论的大体概貌.而且,通过“一点二论”说的描述可看出建国初形象特征论如何对文学形象进行政治化的理论导向.  相似文献   
37.
许丽 《师道》2005,(11):38-38
一对来自偏远乡村的姐弟双双考入了重点大学,别人向他们的父亲取经,这位姓包的农民笑了一笑说:“要说我跟别人不一样的地方,不是我教孩子,而是让孩子教我。”  相似文献   
38.
所有的孩子都有一颗很敏感的心。他们从懂事的那天起,就会自然而然地把一些属于他们的节日记得很牢,特别是对“六一”儿童节,会看得比自己的生日还重要。但这个节日是不是真的与孩子们的快乐有缘呢?在不少人心目中,要有好的效果就要声势浩大,至于孩子真正需要什么,却很少有人认真去想。儿童节的庆祝活动有一个怪现象:即按照成年人的思维模式,制造隆重的欢乐气氛,表达社会对儿童的关心。老师往往把孩子当成了“道具”或者“工具”,通过孩子表演节目来向家长汇报“素质教育”的“成果”。为了追求最佳效果,老师就要对孩子进行强化训练,正所谓…  相似文献   
39.
刚刚学了一篇冰心的小诗《雨后》,于是我把《寄小读者》推荐给孩子们。过了几天,好几个提前识字的孩子捧着厚厚的冰心文集像模像样地看起来。其实除了小时候学过《小桔灯》,我很少再看冰心的文章了。有孩子主动借我,说她已经看完了,我便问她哪篇最好,她说喜欢《通讯二》,我便先  相似文献   
40.
应用文写作水平体现了一个人的综合能力。抓好应用写作教学中的五个环节,对培养学生写作能力、有效提高教学效果至关重要。  相似文献   
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