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141.
142.
菲雪绿媚 《小溪流(作文画刊)》2005,(5)
有人说,雨季的女生都会有男朋友,因为那是青春萌动的季节。雨季的小河有潺潺流水,水声击起了一阵阵欢快的浪花,在心田里撒下一颗颗种子。雨季,整个季节都在下雨。风雨过后,是否会出现明媚的阳光和绚丽的彩虹? 相似文献
143.
144.
有一天，暮然回首，才发现孩子离自己的愿望和要求越来越远了。吃着丰盛的高级营养食品、穿着时尚名牌服装、享受着便捷的现代科技的孩子，活得却那样敏感、脆弱、自私、低能…… 相似文献
145.
网络,对于我们来说,不再是一个新名词:经过了新鲜、炒作、普及等众多动作后,当初作为一种新鲜事物出炉的它,对人们眼球的吸引力开始逐渐减弱。曾经一度流行的问候语“你上网了吗?”也早已不再是个时髦词了。难怪有人说,已经到了网络时代的“冬天”。网络还能坚持多久?它的“春天”又在哪里呢? 相似文献
147.
VB 和 SQL Server 分别是微软公司推出的面向对象的程序设计语言和大型数据库管理系统,具有广大的用户群,二者的接合可开发出功能强大的 Client/Server 应用程序。本文就在 VB 中访问 SQL Server 数据库的方法进行了讨论,最后对这些方法的性能作简单比较。 相似文献
148.
教学应该为了每一位学生都能得到充分发展．为学生的终身学习和发展打基础．我们不但要注意课堂教学的方法和策略．还应该注意建立什么样的评价观念和评价标准。对学生在学习过程中表现出来的学习态度、思维水平、解题能力、创新能力、心理品质作出恰当的评价．使学生在评价过程中获得成功的情感体验．激励他们进一步参与学习活动。提高学习的信心。因此．教师教学时要善于把握评价时机．采用灵活多样的评价方法．去调动学生学习兴趣．激活学生思维．让学生爱上数学。 相似文献
149.
随着“农村中小学现代远程教育”的普及，科学技术的发展。教育的进步，要求有与之相适应的教学方法。现代教育技术手段作为传统教学手段的补充和发展，在语文课堂教学中所呈现的优势，已成为广大语文教育工作者的共识。去年，笔者在省里参加了“农村中小学现代远程教育”培训。回来后，将现代教育技术手段运用到自己的教学实践中，给语文教学注入了新的活力。实践证明，现代教育技术手段的合理运用，可以使教学如虎添翼、如鱼得水。[第一段] 相似文献
150.
人们常说:教学是“思维的体操”,是思考的学问.然而,培养小学生的思维能力是一项艰难的过程.小学数学具有高度的抽象性,而学生的思维却是以形象思维为主,如何解决数学知识的高度抽象与学生思维以形象为主的矛盾一直是教师们探讨的问题.下面,谈谈自己在数学教学中的一些做法. 相似文献