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1 原理与讨论1 1 热损失好的量热器 ,从结构上讲要保证交换只在系统内部进行 ,尽量减少由于传导、对流、辐射等方式使量热器向外界散发热量。因此通常量热器的外筒采用热的不良导体———瓷器制成 ,内筒用不易导热的材料垫起 ,使内、外筒间保留一些空气作为隔热层 ;在筒的上面加上不易导热的木盖等 ,从结构上防止减少这三种传热方式而引起的热损失。虽然保温杯的内、外筒之间的气体被抽出 (实际上由于工艺上的原因不可能完全抽空 ) ,但从下面的分析知 ,保温杯热交换达到平衡温度的时间比用金属作内筒的时间要长得多 ,因此 ,在减少热损失方… 相似文献
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谢红 《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
扁担吱呀吱呀地响着,父亲在前面挑着我的行李拾级而上。“红儿,你看这县高的台阶多高啊!”父亲转过头来对我说。我应了一声,望着父亲的背影和那琴键般的石阶,心潮起伏。九年来,几经筛选,几经周折,伴着痛苦与欢乐,伴着鲜花和硕果,由童年到少年,犹如踩着年龄的台阶,今天终于跨进了青年的行列;从小学经初中,又像踩着求知的台阶。今天终于迈进了令人向往的县高学府。望着这又陡又长,坚实而又威严的台阶,我犹豫着,思忖着:是拾级而上,向上攀登,还是畏缩不前,原地徘徊? “你呆着干吗?害怕吗?”父亲见我望着台阶出神,惊异地问我。我慌忙摇摇头,紧跟父亲踏上台阶;父亲又回过身走他的路了,扁担吱呀吱呀地响着,似演奏着 相似文献
56.
谢红 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6):27-29
一主体性是人生来就有的与动物相区别的特点之一,是人类文化在个体身上的积淀,是人类进化的结果。主体性发展的高低是衡量社会进步与否的重要标志。因此,作为现代语文教学,必须认真研究和实践主体性发展教育。通常,我们的语文教学目标不外乎由三大块构成:语文基础知识目标、语文能力(读写听说)目标、思想教育(主要是单纯的政治教育)目标。这样的语文教学定位,其教学模式必然跳不出“授—受”式,在教学过程中,无法把语文学习的主动权交给学生,必然往往是“只单纯注意到知识获取的逻辑必然性,却难以揭示教师主体和学生主体在整个认识过程中的… 相似文献
57.
英语教学的展开和深化,学生的学习障碍特别是学习困难学生的学习障碍就会暴露出来.因此.教师必须从帮助学生树立良好的学习动机入手,采取行之有效的方法,正确引导学习困难学生的学习动机,培养他们的学习兴趣.变被动学习为主动学习,从而保证英语教学质量的全面提高. 相似文献
58.
在小学数学课堂教学中“满堂灌”是不可取的,在适当的时候应该给学生留下自主学习的时间和空间,本文从四个方面探讨了解决这一问题的策略:自主提问,凸显发现的魅力;自主探究,体现参与的价值;自主交流,展示集体的力量;自主小结,推动深层的领悟. 相似文献
59.
怎样理解周朴园对侍萍的“怀念”四川宜宾市三中谢红曹吕先生的《雷雨》第二幕被选为中学课文已有几十年了；理解这段戏的最大难点在于怎样看待周朴园对鲁侍萍的“怀念”。长期以来，由于“左”的影响，人们习惯于用概念去硬套人物形象，给人物形象硬贴上标签，而无视人物... 相似文献
60.
<正>新课程高考数学考试大纲(理科)已将定积分列为考试命题的基本内容之一.从2007年实施新课程高考开始,定积分问题作为导数应用的一个知识点的考查方式,出现在各地新课程高考数学试卷之中,现已逐渐成为新课程高考数学命题的一个重要亮点.现将 相似文献