全文获取类型
收费全文 | 1186篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 838篇 |
科学研究 | 120篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 54篇 |
综合类 | 28篇 |
文化理论 | 42篇 |
信息传播 | 114篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 55篇 |
2013年 | 50篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 80篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 74篇 |
2008年 | 67篇 |
2007年 | 93篇 |
2006年 | 67篇 |
2005年 | 79篇 |
2004年 | 65篇 |
2003年 | 54篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 41篇 |
2000年 | 51篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有1205条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
12.
依法执政且依良法执政,是现代政治文明的标志.从本质上讲,依法执政就是依宪执政.然而由于受多方面因素的影响,我国现行宪法依然存在着某些不足,导致依法执政难以彻底落实.因此,完善宪法,创新宪政体制,是依法执政得以实现的关键. 相似文献
13.
于东平 《北京教育(高教版)》2003,(11)
近日,清华大学继续教育学院与北京市教委所属一级优秀社团“北京市一帮一助教协会”联手,共同开展面向贫困地区义务支教的“首都百名优秀教师西部行”活动,现已组织完成享有“北京名校名师名课”盛誉的“2004年高考3+X课程”辅导的录制工作,并于9月12日正式通过亚洲二号卫星,向贫困地区100个县的远程接收站点义务授课。这是清华大学半年来先后投入200多万元建立的义务远程教育扶贫网站。此外,清华大学继续教育学院还与北京昌平职业学校联合,共同利用该校的远程教育资源,义务开展农村实用星火计划科技项目培训,直接为农民科技致富服务。近期… 相似文献
14.
资庆元 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(5):102-104
本根据当代社会的实际,阐明了封建主义是当代社会种种丑恶现象的主要病根,对于正确认识资本主义,科学宏扬社会主义,促进和平与发展的时代潮流具有重要的现实意义。 相似文献
15.
7-12个月从坐稳、爬行、站立到走路,身心的迅速发展使这一阶段婴儿的音乐感受和表现能力得到了相应发展,半岁以后的孩子对周围声响表现出更大的兴趣并更主动地去模仿和独立创造声音。例如模仿大人发音、喜欢听大人念儿歌并跟着念出某些押韵的音节,喜欢敲击玩具,对一些节奏性游戏很感兴趣,等等。婴儿在感受音乐方面出现了一个重要的现象:能随着节奏鲜明的音乐自发地手舞足蹈。在这一阶段,父母可以多为宝宝念念儿歌,和宝宝玩玩音乐游戏,以发展他们的节奏感和发音能力。 相似文献
16.
英汉模糊限制语语用对比及其交际功能 总被引:3,自引:0,他引:3
模糊限制语是一种常见的语言现象 ,文章对比分析了模糊限制语在英汉两种不同语言中的运用及其人际交换功能 ,以求帮助学习者进一步了解这一特殊语言 ,找出其语用文化差异 ,达到成功交际的目的。 相似文献
17.
我国刑法对于金融诈骗犯罪的立法经历了不适用死刑、有选择的适用死刑和保留但严格限制死刑三个阶段.在我国,当前死刑存在还是具有一定合理性的,但应逐渐限制并在将来废除是刑法学者的共识.对金融诈骗罪的死刑问题有废除论和保留论两种观点.对金融诈骗罪适用死刑,既不利于刑罚的报应功能的实现,也不能预防、减少金融诈骗犯罪的发生,因此,我国刑法应当取消金融诈骗罪的死刑规定. 相似文献
18.
浅析网络环境下英语词汇习得优势 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体和网络技术为英语学习提供了广泛的空间,拓宽了学生学习英语的途径。本文从英语词汇习得的基础理论和认知心理环境以及教学实例出发,阐述网络环境下词汇习得的优势。 相似文献
19.
20.
1岁半-2岁这一阶段,婴儿喜欢运用全身的动作去体验音乐,能随音乐作一些无规律的动作,这种无结构、无规律的随乐而动是形成音乐动作技能和音乐节奏感的准备。当这种动作能较协调地反映音乐节拍时,就具备了朗诵节奏和拍击节拍的条件。1岁半孩子开始进入学唱期,这时候的歌唱能力与说 相似文献