试论以人为本理念在高校学生管理工作中的应用     

赵文娟 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):186-186

以人为本作为一种价值观,其基本内核就是要充分认识人的主体性,突出人的发展。本文介绍了当前高校学生管理工作面临的新问题,说明了在高校学生管理工作中贯彻以人为本理念的重要性,最后提出了贯彻以学生为本理念、推进高校学生管理工作的改革与创新的具体措施。  相似文献   

高职院辅导员工作的特点分析     

赵文娟 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):26-26

辅导员是高职院教师队伍的重要组成部分,是学生思想政治教育工作的骨干力量,是学生思想政治教育工作和日常管理工作的主要组织者和执行者。  相似文献   

培养低年级学生独立思考的学习品质     

赵文娟 《考试周刊》2009,(43):61-62

独立思考．是指思维的独创性品质,指创造出有社会（或个人）价值具有新颖性成分的智力品质。它是人们思维的高级形态,是智力的高级表现,培育小学生独立思考的学习品质是《培育小学生创新性学习品质的研究》课题一个十分重要的研究内容。该课题已于2007年结题。但课题的经验是值得我们学习的．特别是像我们这些低年级语文教师．更应继续研究。因为独立思考的学习品质必须从小学低年级就开始培养,这样才能为学生的终生发展奠定坚实的基础。在课题研究的延伸发展中．本文作者又探索出了一系列有效的措施．可以从培养兴趣、激发情感、点拨方法等方面来培养学生独立思考的学习品质。  相似文献   

基于异速生长理论的标准化最大力量评价的方法     

张魏磊  刘晔  赵文娟 《北京体育大学学报》2016,39(2):49-54

摘要：目的：应用异速生长理论提出“标准化力量”的概念,建立评价最大力量的新方法,以消除体型尺度对评价结果的影响。方法：第1阶段测量120名普通大学生（男50人,女70人）的体重、瘦体重、握力、背力、腿力和整体力量,采用一元线性回归分析的方法计算出异速生长指数;第2阶段另外选取受试者55人（男24人,女31人）测试相同的指标进行回代检验,计算出各项“标准化”最大肌力。根据BMI进行体型分类,应用百分位数法观察不同体型受试者最大力量“标准化”计算前后在群体中所处位置的变化,来验证应用“标准化力量”评价人体最大肌力的效果。结果：身高与最大力量关系不密切,体重和瘦体重则与其具有非常显著的相关关系;经过“标准化”计算之后,各项最大力量指标的数值离散程度减小,即偏瘦组明显升高,正常组无明显变化,偏胖组与肥胖组则明显降低。结论：应用“标准化最大力量”的评价方法可较好排除体型尺度对评价结果的影响;身高不宜选为反映体型尺度指标,体重与瘦体重可作为反映体型尺度的指标;人群特征、测试部位及方法等因素均可导致评价最大力量的异速生长指数产生差异。  相似文献   

历史教学如何培养学生的创新思维     

赵文娟 《教学与管理》2001,(8):76-77

创新教育是时代发展的需要，是社会主义现代化建设对人才培养的迫切要求。创新教育作为实施索质教育的关键，已经成为时代和社会发展的必然选择。江泽民主席在第三次全国教育工作会议上指出：“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数做为衡量教学成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度。”讲话中用了“特别是”来强调转变的必要性、迫切性，这样就要求我们教师必须积极转变教育观念，确立与创新教育相适应的教学方法，培养学生的创新思维能力，这是摆在每个教师面前非常重要的问题。  相似文献   

一道赛题的另解与探索     

赵文娟 《数理天地(初中版)》2006,(10)

题如图1,已知锐角△ABC及其外接圆⊙O,AM是BC边的中线,分别过点B、C作⊙O的切线,两条切线相交于点X,连结AX．求证AM/AX＝cosBAC．(06年全国初数竞赛第13题)证明如图2,设AX与⊙O相交于点A_1,连结OB、OC、OA_1,OX．因为M为BC的中点,  相似文献   

教师的示范、训练、监控是学生合作学习的有效保证     

赵文娟 《辽宁教育》2006,(2):58-59

随着课程改革的不断深入,小组合作学习被越来越多地引入课堂.合作交流成了学生自主学习的一种学习方式,充分体现了教师教学的民主,也给了学生更多自由活动的时间和相互交流的机会.小组学习旨在发挥每个学生个性特长与群体合作优势互补效能,培养学生的自主学习、勇于探索、相互合作的能力.这种学习方式,能有效地促进师生间、学生间多项的信息交流,把大课堂变成自己的“小天地“,人人参与,各有所得.……  相似文献   

The Absurdity in Beckett’s Endgame     

赵文娟 《海外英语》2012,(2):210-211

  相似文献   

中职学校学生综合素质评价指标及标准的研究     

赵文娟 《华章》2012,(2)

全面提高中职生的综合素质是中职学校贯彻党的教育方针和促进学生全面发展的最根本的教育目标,中职学校应适应时代和形势的需要,建立一套切实可行的评价体系,提高中职生的综合素质.  相似文献   

陕西省优秀运动员社会保障现状及其制度完善     

赵文娟  张恩利 《西安体育学院学报》2013,(2):168-172

陕西省优秀运动员社会保障表现出就业渠道不畅、经济补偿不高、工资待遇较低、增长兑现迟缓、救济效率低下、职业培训困难重重等现状特征。这与陕西省现有运动员社会保障制度内容密切相关。通过系统梳理陕西省运动员社会保障的政策内容,分析归纳相关政策存在的主要问题,着重挖掘影响政策实施的具体原因,最后提出完善陕西省优秀运动员社会保障制度的对策建议。  相似文献