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71.
<正>本文由学生的一个疑虑"为什么用直线倾斜角的正切值来刻画斜率?"出发,从四个方面讨论了用倾斜角的正切值刻画直线斜率的原因,并说明其符合学生的认知基础和知识发生发展的顺序,最后,基于对数学理解的价值取向给出了一个教学建议.一、问题引入笔者在阅读一个教学案例"直线的倾斜角和斜率"的片断时,注意到这样的一段师生 相似文献
72.
2012年11月29日,在国家博物馆,习近平总书记在参观“复兴之路”展览时,第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 相似文献
73.
74.
本文根据《高等数学〉的课程特点,结合教学工作实践,现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,提出在高等数学课程教学中激发学生学习的兴趣和培养学生的创新思维能力的教学方法,以达到现代教育培养综合素质高、应用能力强的复合型人才的总目标。 相似文献
75.
高校新闻专业在激烈竞争中持续发展,其竞争核心在于培养的人才是否能满足社会的需求.本文分析和探讨了高校新闻专业对应用型人才培养的实践环节的创新模式,并提出可行性建议. 相似文献
76.
在心理咨询和课堂讨论中,我们发现许多盲生存在这样一种心理现象：即盲生无法坦然地接受自己视力障碍的现实,在面对与人沟通过程中客观存在的困难时所采取的态度和选择是消极退缩的,对“盲人”这一多数社会人群所采取的称谓感到痛苦羞耻等等,换句话说,也就是无法对自己的盲人身份进行自我认同。 相似文献
77.
赵瑜 《小作家选刊(小学)》2002,(11)
小时候，看过一个动画片，其他情节早已忘却，只记得一个画面，一个小女孩揣着一把金灿灿的大钥匙，插入隐藏在藤蔓后封存了几十年的大门锁孔，刹那间伴随着一道炫目的光，一座不为世人而知的神秘花园出现在女孩面前，精致古典的庭台被错综的绿蔓缠绕着，茂盛的草地上，不知名的野花在阳光中吐着艳光……像误入桃花源一样，女孩惊讶地张大了嘴巴。而那时还在上幼儿园的我也在一旁感动得不知所措。从此，心里便埋下了一个小小的愿望：长大后，也能拥有自己的神秘花园。现在我长大了。在这过程中，我也确实有几次差点就打开了花园的门。一次，… 相似文献
78.
在目前的高校数学教学中,微积分作为管理类等相关专业一门重要的必修基础课程,各高等院校教师与学生对其重视程度之高毋庸置疑,然而,在实际教学效果的验收中,微积分的教学质量却一直不尽如人意.面对这样的情况,教学人员积极地展开教学讨论,其目的就是要找出有利于微积分教学的方法从而实现教学质量的提升.其实,教学的方法突破还需要在教学现状的基础上进行总结,所以全面总结微积分教学的现状具有重要的意义.文章在微积分教学现状的基础上进行教学质量提升的探讨,旨在改变微积分教学现状,实现教学质量的全面提升. 相似文献
79.
高职院校生源的多样性和专业的多样性对高等数学的教学提出了多层次的教学要求。所谓个性化教学就是根据学生不同的数学基础和数学能力而进行的分层次教学。实施个性化教学，可有效地提高教学效果，提高学生的素质。 相似文献
80.
众所周知,Al(OH)_3为两性氢氧化物,它既可溶于碱又可溶于酸。但这里所指的碱和酸必须是强碱或强酸,弱碱(例如氨水)或弱酸(例如醋酸)是不能使Al(OH)_3溶解的。这不但用实验事实可以证实,而且用计算也可说明。 一、Al(OH)_3和碱反应: Al(OH_3和碱反应的离子方程式可写成: 相似文献