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971.
十九世纪的俄罗斯文学具有浓郁的东正教色彩,这在普希金的思想和诗歌中有生动而形象的体现。普希金的诗歌是“思”的产物,他思考着俄罗斯的历史和未来,试图用东正教的普世精神来弥补社会的分裂,从而获得精神拯救。 相似文献
972.
本文系邓晓春同志在辽宁省政协九届一次会议上的大会发言材料。旨在呼吁各级领导和全社会全面地、科学地认识教育的崇高公益性和特殊产业性。加大教育投入 ,确保教育优先发展战略地位的落实。同时 ,进一步深化教育改革 ,加大教育产业发展的力度 ,迎接教育服务贸易的国际竞争 ,增强教育的综合实力 ,促进科教兴国。 相似文献
973.
说奇说气说方圆 总被引：1，自引：0，他引：1
邓牛顿 《青岛大学师范学院学报》1994,(3)
我们的民族总算结束了谈“奇”色变的岁月.“奇谈怪论”,“奇形怪状”,“奇装异服”,“奇文共欣赏”,“猎奇”等等犹如一顶可怕的帽子在人们的头上飞舞.今天,“奇”终於摆脱了它的厄运,堂堂正正地走进了人们的审美生活.我们为它的新生而感到庆幸. 相似文献
974.
利用数学原理，根据采种基地建设要求和目标。推导出天然林采种基地在标准分布状态下的郁闭度和密度的确定公式，并列出标准郁闭度、密度与树冠半径之间的相关表。 相似文献
975.
邓德森 《蒙自师范高等专科学校学报》1986,(3)
<正> 高校教改涉及的问题很多,包括教育体制、学校管理、教学思想、教学方法、科研工作、教材编写、师资队伍、质量评估、招生、考试、分配等各个方面,而综合起来目的只有一个,就是提高民族素质。多出人才,出好人才为九十年代以至下个世纪初叶我国社会及经济的发展培养能坚持社会主义方向的合格人才。这确实是一个伟大而艰巨的任务。邓小平同志在全国教育工作会上出了一题目——“改革的决定在你那个地区、那个部门,怎样贯彻落实?”结合我校情况,需要落实的问题之一是加强教学实践的环节。 相似文献
976.
977.
邓德明 《中学课程辅导(初一版)》2005,(1):13-15
先哲们说:人贵有自知之明。又有人说,认识自己很难。但人在旅途,只有认识自己,才能找 准自己的位置,才能成为自己的主人,才你成为生活的智者,才能实现自己的价值,才能做一个 最好的自我!下面几篇短文,也许能启迪你找回一个真实的自己…… 相似文献
978.
2002年，他从深圳职业技术学院毕业时，深圳市一家事业单位开出优厚的条件请他，他却毫不犹豫放弃了这个人人羡慕的“金饭碗”，带着几个同学凑了点钱，一头扎进深圳的IT行业。在竞争激烈的市场面前，他们小小的公司随时都可能无声无息地消失，可他硬是和伙伴们挺过来了，公司在同行业逐渐有了小名气。当有些业务在关键时刻必须他亲自出马的时候，客户总是会敬佩地惊叹：“总经理是个坐在轮椅上的年轻人!”他叫邓晓生。 相似文献
979.
在初中生物教材(人教版)第一册(上)第三部分第六章的第四节——营养繁殖中，讲解嫁接的概念，提到砧木与接穗；在第六章的第二节——开花和传粉中，讲到植物的传粉受精，学生都不甚了解，特别是城市孩子，更没有感性认识。对此，结合[实践活动三]——植物营养繁殖的操作，我们组织学生进行了西瓜嫁接与盆栽西瓜的生物课外活动小组， 相似文献
980.