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121.
临床特征和组织病理学特征在皮肤科疾病分类问题中起着非常关键的作用。本文的主要目的是使用这些特征建立皮肤科疾病分类模型。本文首先使用最大相关最小冗余方法选择相关特征,然后使用支持向量机构造分类模型。文中所使用的数据集包含358皮肤病患者病例样本和35属性。通过实验比较使用特征选择方法前后的模型分类精度可知,使用特征选择方法能明显提升模型分类性能。同时,本文通过实验研究对不同年龄段的皮肤科疾病患者分类的差异性,并选择出了对于35岁以下皮肤科疾病患者分类重要的13个特征以及35岁以上患者分类重要的9个特征。 相似文献
122.
计算机技术的应用和发展推动了社会各行各业的发展,减轻了人们的工作强度,提高了工作效率,带来了巨大的经济价值和效益价值。本文分析了计算机技术在建筑工程项目管理中的应用以及作用。 相似文献
123.
124.
翻转课堂又称颠倒课堂,其外显的主要特征是课堂教学结构的翻转。由以往的教师传授、学生被动接受或教师引导、学生被动接受启发的课堂教学结构,翻转为学生先自主学习,然后带着疑惑去探究,去发问,去主动受教。如此课堂,有效促使师生角色的换位,促成课堂功能由知识传授为主向问题解决为主转变,对于构建探究式、实践式科学课堂,最大限度实现科学课程价值,有十分重要的意义。翻转课堂能够极大限度调动学生学习的主体能 相似文献
125.
社会实践是“基础”课教学必不可少的环节,“基础”课实践教学的成效对其教学实效性有重要影响。但是,“基础”课的实践教学存在课程特性不突出、运作机制不健全、考核导向存在偏差等问题。为了探索一条适合90后大学生、易于操作、教学效果明显的实践教学模式,研究者开展了实践教学活动的试验,认为实践教学应结合教材重点内容,体现学校及专业特点,建立一套健全的实践教学机制,并利用实践成果引导学生开展研究性学习。最后研究者提出增进“基础”课实践教学效果的建议。 相似文献
126.
127.
<正>王淼生老师在有关文章中利用基本不等式的变式证明了一组不等式.读后深受启发,但感到尚有需要商榷之处:首先,基本不等式的变式较多,必会增加记忆负担,且易致应用时选择的困惑;其次,利用这些变式解决较复杂问题时恒等变形的取等号条件的配凑并非简单.鉴于此,笔者从立足基础,追求简单自然的视角出发,并根据整体优先意识探究发现,对王老师文中几个不等式证明问题,直接从均值不等式或柯西不等式入手,用基本不等式 相似文献
128.
翻转课堂(flipped classroom)作为信息时代的一种新型教育模式,在教育教学领域的应用具有广泛的前景。以元认知理论、建构主义理论为理论依据,翻转课堂在教师培训中具有不可取代的优势:符合参训学员的学习特点、使培训内容更加灵活、创造个性化的培训环境、提供及时的反馈及有效的评价。基于翻转课堂的"国培计划"培训模式具体为:依托信息技术,通过"准备阶段""理解阶段""应用阶段""评价阶段"四阶段完成。 相似文献
129.
近十年来电子商务信息生态链的研究一直是学者们相继研究的热点.论文通过统计和归纳的方法,对国内相关的文献进行分类和总结,试图揭示目前国内电子商务信息生态链理论研究的现状,指出其存在的不足,并提出加强学术交流与合作、定性研究与实证研究相结合以及创建核心研究群从而推动核心影响力这三条改进策略. 相似文献
130.
随着社会经济的迅猛发展,我国水环境日趋恶化,水污染不断加剧。其中直接外排没有达标的污水中的污染物,缺乏有效的污水处理措施是导致我国水污染加剧的主要因素之一。同时,大量的污泥在处理污水过程中还会形成,因此,当前需要迫切解决的问题就是污水污泥的处理。本文对影响水质检测质量的原因进行了分析,并提出污水处理厂工艺优化的具体技术方法。 相似文献