今夜     

郐淑华 《山东教育》1999,(Z3)

桌上的时钟已经指向了十一点,可我还是一丝睡意也没有。除了即将成为上班族的激动之外,竞还有一种莫名的担心：孩子们会喜欢我这个新老师吗？我能成为一名好老师吗？是的,明天,我就要成为一名真正的孩子王了。从此,那一张张纯真的笑脸、一声声稚嫩的童音将成为我生命中不可分割的一部分。一想起这些,便忍不住一阵激动,一阵骄傲。常听人说：子承父业,而我也算得上是女承母业了吧。母亲是一位干了几十年幼教工作的老教师,也许是受她影响,我从小就喜欢孩子。八九岁的时候,喜欢带着妈妈的学生一起过家家。大一点,喜欢把自己扮成老师…  相似文献   

西藏植物的新分布属和新分布种     

于顺利  李晖  土艳丽 《西藏科技》2008,(6)

根据西藏高原生物研究所标本馆馆藏标本,发现有西藏新分布属2个,即马甲子属(Paliurus)和菠萝蜜属(Arctocarpus);西藏新分布种23个,即马甲子(Paliurus ramossissimus)、扁担杆(Grewia biloba)、儿茶(Acacia catechu)、华南皂角(Gleditsia fera)、白背桤叶树(Clethra petelotii)、思茅铁线莲(Clematis ranunculoides var.pterantha)、疏果山蚂蝗(Desmodium griffithianum)、滇南山蚂蝗(Desmodium megaphyllum var.megaphyllum)、芹叶铁线莲(Clematis aethusifolia)、棱喙毛茛(Ranunculus trigonus)、中华水龙骨(Polypodiodes chinensis)、贡山猕猴桃(Actinidia pilosula)、长齿木蓝(Indigofera dolichochaeta)、线叶柳(Salix wihelmsiana var.wihelmsiana)、透茎冷水花(Pilea pumila var.pumila)等.发现栽培种及逸生种3个,即棒叶槭Acer negundo)、木槿(Hibiscus syriacus)和欧洲千里光(Senecio vulgaris).  相似文献   

论课程论与教学论的整合     

令狐艳丽 《教育科学论坛》2010,(7):11-13

课程论与教学论的整合既是概念内涵间固有的联系,也是教育理论乃至教育发展的现实需要。已有的整合研究试图从实践的视角整合课程论、教学论,但收效甚微。“教育工学”则有望从理论和实践两个维度实现课程论与教学论,以及课程与教学之间的联接,为其整合提供有效路径。  相似文献   

研究型植物学野外实习探索——以信阳鸡公山植物地理实习为例     

郑敬刚  孙艳丽等 《地理教育》2014,(5):59-60

植物学野外实习是高校生物学及相关专业教学计划的重要组成部分,实习目的是巩固和充实学生理论知识,增强实践能力,实现理论与实践相结合,丰富学生植物分类学知识,了解植物与环境相互关系的重要环节,也是提高学生科研素养,培养学生热爱大自然、保护生态环境的重要途径。  相似文献   

如何培养学生的数学创新素质     

佐艳丽  郑晓莉 《黑龙江教育》2004,(8)

培育创新意识,激发创新兴趣这是创造的前提和关键。在教育教学中,要充分利用各种教育设施、仪器、媒体以及各种教育手段、方法,帮助学生萌发创新意识,也可以运用环境因素有目的地渗透科技教育。例如:欣赏几何教材中美丽的图案,观察校园绿化区花坛的造型,使学生感受到几何学的美感,萌生设计新图案的动机;运用“中外科学家”的宣传画,向他们宣讲科学家对人类社会的巨大贡献,并介绍一些科学之谜,激发学生创新的欲望和兴趣。发掘创新潜能,加强创新能力发掘创新潜能,必须重视学生动手、动脑能力的培养。通过动手、动脑,学生在操作中由遇到问题到…  相似文献   

皮亚杰建构主义思想对课堂教学的启示     

刘智英  张艳丽 《教书育人》2003,(154):22-23

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全国下一代金星奖章颁发暨塔山英雄团队授旗仪式在葫芦岛举行     

艳丽  褚之 《下一代》2004,(3)

从爱尔兰载誉归来的葫芦岛东方女子古筝乐团,不久前又连获殊荣。该乐团被命名为“塔山英雄团队”,团长、葫芦岛市委副秘书长王天一与该市在关心下一代工作中做出突出贡献的胡国庆、谢明富、王泽民、王友栋、梁光映共6位同志,荣获全国下一代金星奖章。图片说明:①王天一接过英雄团队旗帜②东方女子古筝乐团汇报演出③省关工委副主任王卓宣读《授予胡国庆等6位同志全国下一代金星奖章的决定》④葫芦岛  相似文献   

高等职业教育“一体两块”人才培养模式的探索与实践     

惠献波  左艳丽 《娄底职业技术学院学报》2005,3(1):5-9,44

21世纪是国际竞争日趋激烈，各领域竞争的焦点与其说是产品。不如说是产品背后的人力支撑!名牌产品的背后是质量的依托，而质量的背后则是掌握先进生产工艺的高等职业技术专门人才的支撑。为此．人才培养模式的研究成为职业教育的核心工作。本文从“一体两块”产生的背景、目的意义实践及具体实施等几方面对“一体两块”人才培养模式进行了系统的论述。  相似文献   

关于高校管理中的心理因素的初步探讨     

王华兵  孙艳丽 《中国高教论丛》2003,25(1):50-53

随着社会组织化水平的提高和管理技术的复杂化，近年来，一些学者开始开始致力于高校管理的“技术过程”研究，试图通过移植企业管理中行之有效的管理方式和手段，以使高校管理逐步走上科学化的道路。  相似文献   

对高等专科学校图书馆开设文献检索与利用课的再认识     

蔡永忠  魏艳丽 《高校信息学刊》1997,13(4):45-47

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