学校心理健康教育中的快乐情绪培养     

郭颖 《现代教育科学》2008,(3)

积极快乐的情绪既是一种状态又是一种方式,快乐的情绪可以使人充满自信、敢于接受挑战,从事新目标、建立新资源。学校心理健康教育应着眼于学生积极乐观等健康情绪的培养：个别辅导中帮助学生调整不良认知、建立积极的认知态度;小组辅导和团体辅导中通过活动设计等,帮助学生理解积极情绪的意义、学会调控自身情绪等以帮助学生逐步养成愉悦、乐观等积极健康的性格,同时挫折教育理应成为快乐教育的重要构成,使学生心理健康的价值层次得到提升。  相似文献   

基于生存论意义的教育关怀   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭颖 《当代教育科学》2006,(18):10-13

人作为生存者是自我生成、自我敞开的存在，是不断地实现着某种可能和不断地发生着某种意义的整个生命和生活。“教育”从词源意义上看是作为儿童的一种生存方式出现的，因此，教育是人的重要的生存方式，是人类自身再生产过程中的重要环节，也是使人“学会生存”、追求生命意义的重要实践活动。而关怀和被关怀是人类生存中的基本需要，教育活动应围绕着关怀来组织并且助人学会关怀。  相似文献   

教学惯性浅论     

郭颖 《科教文汇》2007,(7S):32-32

教学惯性作为一种普遍存在，表现为观念的惯性和行为的惯性。因为教学惯性，学生最终难以体验教学创新的活力。因此，要克服教学中的惯性，教师必须转变观念、更新角色；尝试突破、大胆创新；切磋观摩、巩固习得；反思行为、改进教学。  相似文献   

基于“网格教研”的高中物理教材解读与教学设计     

郭颖 《江苏教育》2023,(7):85-86

<正>为深化教学改革,提升教学质量,南京市中华中学开展了“网格教研”活动,发动教师围绕新课标、新教材和新高考展开研究。按照学校“网格教研”安排,高一、高二教师的任务是研究新课标和新教材。笔者所在的高二物理备课组组内进行了细致分工,并定期开展交流。笔者通过学习课程标准、比对新旧人教版物理教材,发现新教材更注重培养学生的科学思维能力。现以人教版物理教材高二“磁场对通电导线的作用力”教学为例,谈谈如何通过解读教材、设计教学来培养学生的科学思维。  相似文献   

“课、岗、证、赛”融通的人才培养模式初探     

郭颖 《现代技能开发》2014,(6):30-32

根据商务英语课程教学的基本规律及商务英语课程的特点,为了让学生能够熟练应用商务英语专业知识和业务技能,必须建立具有特色的“课、岗、证、赛”融通的实践教学体系。本文以广东科学技术职业学院外国语学院商务英语专业探索“课、岗、证、赛”融通的人才培养模式改革为例,阐述了该专业人才培养模式的架构,并剖析了所取得的实践成效及建设目标。  相似文献   

NSFC-云南联合基金资助项目绩效评价——基于特定领域科研产出和跨省合作网络的分析     

郭颖  廉翔鹏  王岩  张立立 《中国科学基金》2018,(5)

NSFC-云南联合基金(简称:云南联合基金)旨在吸引和集聚全国的优秀科技人才,围绕云南省及周边地区经济、社会、科技发展的重大科学问题和关键技术问题开展基础研究,带动云南省科技发展和人才队伍建设。如何合理评价其是否完成设立之初的战略目标成为后续管理的重要基础。本文基于云南联合基金研究论文成果的Web of Science数据和资助项目的相关数据,从云南联合基金战略目标出发,分析不同资助领域下重大科技问题解决情况以及促进跨省合作作用。研究结果表明:(1)云南联合基金研究主题与资助目标具有很好的相关性,一定程度上解决了云南地区重大科技问题,但是在科研目标聚焦程度上仍有待提升;(2)云南联合基金有效吸引了外省科研力量,起到了很好的促进跨省合作作用。  相似文献   

钢琴演奏艺术的美学思考     

韩多祎  郭颖 《黄河之声(科教创新)》2018,(14)

现代音乐异彩纷呈,品类多样化,流行音乐兴起浪潮涌来,褪去也悄然无声,能称的上艺术的更是少之又少,钢琴演奏作为乐器表演,依旧是这个时代经久不衰的艺术。作为乐器之王,由于塑造感情丰富及魅力独特,自创造以不乏学习之人。演奏家们通过精湛的表演技巧,表达深刻的演奏艺术,欣赏者们通过了解背景感知艺术,当两者有了共识钢琴演奏的美学就诞生了。本文就钢琴演奏艺术的美学做出如下思考。  相似文献   

绘本音乐剧 提升多元能力     

郭颖 《家教世界》2023,(33):36-37

<正>由于音乐知识比较抽象,幼儿学习难度较大,因此,教师结合具体的绘本故事,在故事中开展音乐教学活动,最终形成内容丰富的绘本音乐剧。教师可以组织多元化绘本音乐剧活动,提升教学活动质量,激发幼儿的绘本表演兴趣,实现幼儿表演多元化能力的开发与培养,包括幼儿朗读、声乐、表演、形体塑造等,  相似文献   

2002年韩日世界杯日本球场赛后远离“白象”,实现高效利用          下载免费PDF全文

柳如画  陈元欣  郭颖 《体育科研》2022,(5):16-23

采用文献资料、案例分析等方法，以2002年韩日世界杯日本球场为例，分析其赛后远离“白象”、高效利用情况，发现：2002年韩日世界杯日本球场的规划设计合理，运营管理科学，赛后利用高效。通过分析札幌穹顶体育场和茨城鹿岛足球场，得出2002年韩日世界杯日本球场形成职业俱乐部长期入驻、功能复合设计、实施指定管理者制度、开展特色服务以及设计智能球场等主要赛后利用经验。基于此，提出对于我国球场运营的启示：加快发展职业联赛，吸引俱乐部长期入驻；采用复合模式，倡导功能兼容；实施两权分离，强化运营导向；引入特色服务，提升用户黏性；实施智能改造，提高用户体验等。  相似文献