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101.
董颖 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(6):124-126
通过对恶魔性概念的历史考察和溯源,初步理清恶魔性概念的双重复杂内涵。恶魔性与神性相比邻,它既有恶的一面,也有合理的一面。 相似文献
102.
103.
104.
创意的理想,存在于每一个有想法、有才华的人心中,然而摆在创意人面前的现实,是行业的低产业化、低产品化和推广的高成本化。创意人才需要有一个聚合的平台,从培训到工作,从产品创造到展示再 相似文献
105.
董颖 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):129-130
通过对两部散文集<我赶上了峥嵘岁月>和<乡村风景>的比较和分析,认为它们具有民间史诗的风格和价值. 相似文献
106.
正2009年初,国务院新医改方案出台,公共卫生服务功能的回归和吸引居民向基层医院就医的趋势,给国内药企带来了营销布局上的改变和市场机会,医药 相似文献
107.
随着我国社会经济的发展,为媒体事业的发展创造了良好的环境,同时也对媒体事业提出了更高的要求。人物类媒体的出现和兴起,为我国的媒体事业增添了活力,发挥着积极的因素,已经成为一种主流媒体,促进了我国整个媒体行业的发展。本文主要对我国综合性人物类媒体兴起的因素进行了分析,并对综合人物类媒体的发展做了一番展望,希望能够对媒体行业的发展有所帮助。 相似文献
108.
教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。它直接关系着教学工作的成败、教学效率的高低和把学生培养成什么样的人。正确理解、选择和运用教学方法,对于提高教学 相似文献
109.
高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉,对培训学生入党积极分子、党员和党员干部,提高大学生综合素质以及学校改革、发展和稳定等方面有着重要的地位,发挥着不可替代的主渠道作用。当前,高校党校教育面临着新的形势和挑战,同时高校党校的发展也良莠不齐,存在培训和管理不规范的现象,具有较大的主观性和随意性。本文分析高校党校培训的现状和存在的问题,提出有针对性的改善措施和创新发展对策,以进一步提高党校培训质量,完善党校培训体系。 相似文献
110.
"政产学"协同培养人才的机制主要表现为五个方面:基于全面渗透的资源共享机制、基于互利互惠的激励动力机制、基于政策导向的政府调控机制、基于培养目标的人才考评机制、基于灵活多样的校企合作机制。目前,国内"政产学"协同培养人才的模式主要有八种模式:"3+1+1"校企合作教育、工学交替的校企合作教育、内生反哺型的校办企业合作教育、双主体型的校企合作教育、股份制型的校企合作教育、企业办教育型的合作教育、大学—政府职能机构的合作教育、政府协调型的合作教育。 相似文献