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211.
过去经常说，要想超越创新，必须做到“人无我有、人有我优、人优我特”。这些话说起来顺口，可要做到就不那么容易了，原因何在呢?难就难在有没有“人优我特”的特质思维。中国的学校多得像天上的星星，为什么远远看去，就是一个面孔，其要害症结就是校长们几乎都是职务型、“职业化”，最缺的就是创业型、特色化。为此，深入研究，大力推行名校长的特质思维对于改变中国学校平淡的局面和校长平庸的状态具有深远和现实意义。 相似文献
212.
我省中小学教师80%在农村,其中1/3是民转公教师,农村教师素质普遍偏低,与新课程的要求存在较大差距。中小学教师培训的重点在农村。为适应新课程上岗及农村中小学跟进培训的需要,早在2001年,我省就在霍山县开展了校本培训试点。2002年初召开了全省推广校本培训模式现场会,推广霍山经验。2003年后,全面启动了第二轮继续教育,明确教师培训原则上不出县,培训课程 相似文献
213.
金辉 《中小学图书情报世界》2008,(7):33-34
结合公共图书馆的实际和少年儿童读者的特点．就公共图书馆为少年儿童读者服务的问题进行阐述,探究在素质教育背景下公共图书馆为少年儿童全面发展服务的方向。 相似文献
214.
215.
按照党中央关于用两三年或稍长一些的时间,做到“校校无危房,班班有教室,学生人人有课桌凳”的要求,和县在做好农村校舍建设扫尾工作的同时,已着手解决农村中 相似文献
216.
217.
团队生命周期的模型修正 总被引：1，自引：0，他引：1
在研究生命周期理论的基础之上，通过企业生命与团队生命的对比分析，对团队生命周期模型进行了修正，描述了团队生命周期各阶段的主要特征，指出了目前团队生命周期研究的不足并提出了对未来研究的展望。 相似文献
218.
219.
"教育是事业,其意义在奉献;教育是科学,其价值在求真;教育是艺术,其生命在创造."这是当代著名教育家,市东中学老校长吕型伟先生几十年的教育感悟,也是这些年来支撑市东中学发展的核心教育理念.这所有着近百年办学历史的上海名校,曾经一段时期在人们的视野中淡出.上海地区的名校实在不少,而老百姓的注意力往往聚焦在办学质量处于前列的学校. 相似文献
220.
本文介绍了研究型开放性化学实验在立项管理、过程管理、结题管理方面的有效方法,探索了开放性实验全方位实施的有效途径,在学生创新能力、实验技能等方面取得了明显的效果,并对实施过程中存在的问题加以思考。 相似文献