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11.
桂花     
真的是桂林桂林,桂花成林啊!这些天,无论走到哪里,大街小巷到处都能闻到花香。  相似文献   
12.
本文通过对近三年来兰州大学和2001年教育部直属院校毕业研究生就业流向的分析,揭示了毕业研究生就业的主要特点;结合甘肃省高层次创新人才的需求状况,提出合理配置高层次人力资源,为西部地区经济建设、科技进步和社会发展提供人才支持的构想。  相似文献   
13.
介绍珠海发电厂凝结水精处理系统的流程、特点、运行应用,并就运行中存在问题及提出应采取的一些措施,最后肯定凝结水精处理系统在电厂的作用.  相似文献   
14.
陈晓玲 《档案天地》2011,(12):52-53
随着现代信息技术的迅速发展和大量电子文件的产生.在档案管理数字化的建设过程中.还存在着诸多的难点和问题.亟待深入研究和妥善解决。  相似文献   
15.
识字是小学生语文学习的重要内容之一。针对低年级学生实际,可以采取"猜字谜识字""分析字理识字""结合语境识字""联系生活识字""复现生字识字"和"认同辨异识字"等识字教学方法,化抽象的文字符号为直观、具体的认知形象,降低学习难度,活跃课堂氛围,激发、引领学生主动积极地去识字,提高生字学习的有效性。  相似文献   
16.
正青少年是国家未来的桥梁,他们的健康状况关系着国家、民族的前途和命运。然而,青少年学生的体质健康状况却不容乐观,存在的问题令人担忧。例如,青少年肥胖、近视人群数量每年在不断攀升,并出现低龄化倾向;青少年的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量都出现下降趋势,学生跑不到400  相似文献   
17.
陈晓玲 《学子》2014,(1):38-38
【正】高中地理学科的知识具有逻辑性强的特点。为了让高中生能更通俗易懂地理解课本知识,需要教师用相关的资料如地形图、民族故事、风景图片、相关视频、统计图表等加以辅助教学,可以说地图是地理课堂形象而直观的第二"地理语言"。但由于传统的教学环境的限制,很多资料的展示存在诸多的不便。一些内容丰富、复杂多样的地理图像、板画,不...  相似文献   
18.
文章主要通过分析"一体化"教学的特点和重要性,介绍了"一体化"教学的方法,并提出了一些设想.  相似文献   
19.
我国作物种质资源的保存与共享体系   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文首先介绍了我国作物种质资源的保存与共享体系的现状,然后分析了当前我国种质资源共享中存在的主要问题,最后针对存在的问题,提出了3点建议:加快种质资源共享机制的建立和完善;加快共享体系的建设;进一步探讨完善我国作物种质资源共享体系的运作方式。  相似文献   
20.
本文首先介绍了我国作物种质资源的保存与共享体系的现状,然后分析了当前我国种质资源共享中存在的主要问题,最后针对存在的问题,提出了3点建议:加快种质资源共享机制的建立和完善;加快共享体系的建设;进一步探讨完善我国作物种质资源共享体系的运作方式.  相似文献   
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