我国公共图书馆Human Library服务可持续发展策略研究     

窦玉萌 《图书馆界》2014,(6):1-3

我国公共图书馆Human Library服务受真人图书资源建设、Human Library服务效度和社会认知度制约,面临可持续发展问题。公共图书馆可寻求多方支持与协作,建立真人图书资源共建共享机制;制定真人图书质量控制措施,优化Human Library馆藏;制定偏见型真人图书激励措施和权益保护措施;设计Human Library资源管理方案,实现真人图书的有序化组织;完善借阅规则,创新借阅流程,打造高效的真人图书借阅模式;积极推广Human Library理念,营造具有包容性和认同度的社会环境。  相似文献   

管子“三分损益法”乐音数学规律及其影响     

牛思萌 《兰台世界》2014,(10):125-126

古代音乐是启用“三分损益法”来计算五声音阶、七声音阶及十二律的相对高低音和音阶的结构,而西方音乐则是以“五度相生法”来计算,因此,它对于古代音乐正如同“五度相生法”对西方音律一样都有着不可磨灭的影响和意义。  相似文献   

一道“希望杯”试题的三种解法     

汪雨萌  徐卫国 《数理天地(初中版)》2014,(10):48-48

例如图1,四边形ABCD是正方形,∠1=∠2-∠3． 求证：AG—GF—GE． 本题有多种证明方法,下面介绍三种典型的方法．  相似文献   

“谈”与“弹”——论琵琶技巧之弹挑在实际演奏中的应用     

李亚桐  李海萌 《文教资料》2014,(10):68-69

演绎一首高水准的乐曲,需要的不仅是时间的沉淀,还有过硬的基本功。弹挑,是琵琶中最基本的技巧之一,在乐曲中的地位不可忽视,掌握好最基本的技巧,任何叠加的复杂技巧也就掌握自如。本文分析了琵琶技巧之弹挑在实际演奏中的应用。  相似文献   

穿越电影的审美接受心理     

张忆萌 《荆州师范学院学报》2014,(1):193-194

穿越电影是近年来迅速发展起来并充斥于电影院线的一种新类型电影,在全球范围内受到广泛的欢迎。穿越电影的出现与流行,与受众的接受心理有着千丝万缕的联系。从接受美学角度入手,试从期待视野、潜移互动和艺术共鸣与升华三个方面分析穿越电影的受众心理,为穿越电影从众多电影类型中脱颖而出提供理论依据。  相似文献   

梦芽     

侯艺萌 《青少年日记》2014,(3):31

正2月13日晴"我有一个美丽的愿望,长大以后要播种太阳……"每当我在镜子面前唱这首歌的时候,我都会问自己:我能播种一个怎样的太阳,让一颗梦想的种子在我的身边发芽呢?春种梦从我读小学一年级时,我就被老师这个职业所吸引,看着他们亲切的脸庞,听得他们美妙的声音,我是多么羡慕,从那时候我就插上了一对梦想的翅膀,披上了梦想的衣裳——当老师!后来,我慢慢长大,妈妈告诉我:梦  相似文献   

学生对物理思维方式认知度和认同度的调查     

上官敏慧  赵建芝  陈晓暄  张威 《中国科教创新导刊》2014,(13):90-92,94

本文通过CLASS调查研究了学生对物理学和物理思维方式的认知度和认同度,我们发现虽然大多数学生非常了解物理学工作者对于物理学和学习物理的看法,但他们并不认为这些看法对于自己是有效和有意义的.在同一个班级,女同学对这些看法的认知度比男同学略高,但认同度反而略低.  相似文献   

从《百万英镑》透视美国文化     

王亦萌 《学周刊C版》2014,(5):220-220

马克·吐温的《百万英镑》除了揭示了拜金社会这一主题．又处处透露出英国文化对美国文化形成的影响以及在美洲大陆上清教主义观念的深入人心．这些都影响着人们的行为方式。  相似文献   

杂乱有章：辅导机构学校化与学校辅导机构化——兼对校外“辅导热”的社会学分析     

程天君  陈晓陆 《学科教育》2014,(1):109-120

从近代学校的兴起到学校系统在工业化国家的确立再到其他国家的仿效,公共大众学校教育在全球推广普及.然学校教育对学业成绩的残酷投注而其自身在提升学业成绩上的能力不足,驱使家庭购买大量校外辅导及相关服务以助子女取得学业佳绩,这在一些国家业已成为学校教育的制度化组成部分.通过效法并补充学校教育同时辅以世界教育文化的助推,课外辅导（影子教育）得以在全球扩张并挑战着学校教育.辅导机构有望成为教育组织系统的有机构成;学校在课程设置、运作管理等方面亦呈现与辅导机构相似、兼容之端倪.学校与辅导机构在明争暗合中形影游移、界限模糊,衍生一种混合型教育组织或有可能.依此而论,消除校外“辅导热”大抵是个伪命题.  相似文献   

MOOC与公开课比较研究     

景玉慧  介伟萌  刘晓玲 《教育技术导刊》2014,13(8):199-201

近年来,“大规模开放在线课程”(MOOC)在全球兴起,以其使用方便、覆盖人群广泛、能实现自主学习、学习资源丰富、费用低廉等特点而备受人们的青睐,成为当今远程学习的一大热点。介绍了MOOC目前的发展情况及其功能特色,并从平台功能和特点两方面分析比较其与当前流行公开课的差异。总结分析了其在教育应用中的成功与不足,可为用户对平台的选择提供一定的帮助,从而更好地促进MOOC在国内以及世界的发展。  相似文献