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41.
陈梅 《现代语文》2010,(2):58-58
语文阅读教学存在太多的不如人意,问题是多方面的,备课无疑是其中最重要的方面。具体表现在:文本解读不到位,仪凭占有的有限材料就匆忙下笔,写出教案:教学目标制定、达标点的选择以及教学方法的确定存在偏颇;教学方法一经确定,印拘泥于预设而不注重生成。……既然主要问题出在备课力。面,解决问题当然就要从备课抓起。怎么抓呢?笔者认为天键就是先要念好“读”“定”“变”这“三字经”。  相似文献   
42.
纪嫣然  陈梅 《大观周刊》2010,(45):12-12
33岁的尹建梅是昆明东川区人,这个有着纯净如水般笑容的女子,正如她摆放在桌上的一个手工挂件一样,圆点组成的心里有一个大大的“爱”字。的确,心中有爱的人才能够笑的这么纯净温柔。尹建梅是绣坊中的小组长,除了管理组员的生产,同时她也参与绣坊产品的设计。  相似文献   
43.
幼儿教育关乎国家和民族的发展.通过对十堰市各级各类幼儿园目前在管理、基础设施及师资队伍等方面进行调研,重点对十堰地区幼儿园目前在师资队伍建设方面存在的问题进行分析与思考并提出改进建议.  相似文献   
44.
陈梅 《涪陵师专学报》2013,(3):117-122,136
为了解离村上学儿童的社会适应情况及对其学业成就的影响,抽样调查了四川盆周山区农村学校初中生、小学生570名,并采用方差分析、多元线性回归等方法进行分析,结果显示:(1)在总的社会适应方面,离村上学儿童要低于非离村上学儿童,离村上学对儿童社会适应存在负面影响,这种影响对低年级的儿童尤为明显;(2)对于不同性别的儿童而言,女生在学习适应和生活适应上要显著高于男生;(3)社会适应与学业成就呈显著正相关,这就说明儿童的社会适应越高,对其学业成就越有利。因此,盆周山区儿童离村上学的低社会适应会对其学业成就造成负面效应。  相似文献   
45.
教育家叶圣陶先生说过:"教材无非就是个例子.教材只能作为教学的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师善于运用."这句话说明,教师是"用教材教",而不是"教教材",更不能把教材奉为圣旨,要做到"用好教材,创造性地使用教材".为体现新课程理念,我们要从实际出发,重新组合教学内容,安排最佳的呈现方式,将教材作为学生学习的基本线索,努力开发丰富多彩的、有趣的、与学生生活背景相关的课内外教学资源,创造性地进行教学.  相似文献   
46.
直流系统在电力系统、工矿企业中承担着较为重要的作用,在交流电源停电后,能继续为重要负荷供电,当发生接地故障后,应迅速分析、判断,并作出正确处理。本文对某一直流电源电路进行了三个接地点的接地故障分析,重点对发生各种故障情况下电路运行进行了详细分析。根据分析,找出了查找接地故障点的几种方法,首先利用测量正负极对地电压判别接地故障的极性,再用拉合回路法或注入低频交流法,查找具体的故障支路,并须在较短时间内处理完成,以确保直流系统的继续安全、稳定运行。  相似文献   
47.
48.
有一位年轻人,大学毕业之后应聘来到一家企业,但无论多么努力,业绩也是平平,因为年轻人不喜欢那份工作。他想考研,想重新找份专业对口的工作,使自己的能力得到更好的发挥。但不管怎么去想,计划总是不能得以实现,因此非常苦恼。在绞尽脑汁之后,他选择了到深山老林里游玩散心。  相似文献   
49.
陈梅 《柳州师专学报》2006,21(2):99-100
语感就是对语言的感觉,表现在普通话中就是对普通话的语音、词汇、语法的正确感觉和运用,本文主要是从普通话水平测试(以下简称为PSC)的角度分析测试员的普通话语感对于应试人语音面貌评定的影响。  相似文献   
50.
随着<新课程标准>的颁布与实施,数学教学的任务已转变为关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础.新课程要求:教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,课程变成一种动态的、发展的、个性化的创造过程;数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力.  相似文献   
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