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61.
陈灿 《商丘师范学院学报》2005,21(4):43-44
池莉的近期创作依然追逐着生活，但表现出明显的“变”。她用新的视角和新的叙述方式表述着变化的生活中变化的人，多姿多彩地为我们展现出当下社会生活的丰富和离奇，探照着这丰富和离奇背后生活的本质和人性的暗淡，也在一反前期质朴平淡风格的新异中体现出深度和力度，两者可谓相得益彰，从而在凸现出池莉追逐生活的一贯主张的同时，彰显出她自己新的追求及其价值。 相似文献
62.
蝴蝶定理,这个产生于1815年“男士日记”上的问题,横跨两世纪,经历了178年,各种衍化形态和不同的证明方法已不下十数种,各种衍化和证法还在不断翻新,我们在这里对部分衍化蝴蝶定理仅用初中几何知识(主要用“共角定理”),通过面积证法进行统一处理,这样的处理来得简洁明了,易于掌握。 (下面证明过程中△ABC表示三角形的面积)。命题1(蝴蝶定理)设AB是圆O的一条弦,过AB的中点M,作两条弦CD和EF,设ED、CF 相似文献
63.
64.
伴随着社会的发展和改革开放的深入,我国高中教育己经发生了巨大的变化,但是在实际的高中教育过程中,不遵循学生身心发展的基本规律和教育规律的现象仍普遍存在。素质教育改革的深入进行为我们提出了崭新的＂人本主义＂的基本教育理念。本文通过对罗杰斯以人为中心心理治疗理论中的人性论、自我理论、教育观的分析,论述了其理论对我国新时期高中教师角色转变的启示和借鉴意义。即高中教师角色转变应着眼于＂以学生为中心＂强调学生独立性、创造性的发展和人格的＂自我实现＂。 相似文献
65.
李运富先生的《汉字汉语论稿》体现出著者从摸索与研究字用学到提出字用学学科理论的过程；从不自觉地运用“字样、字构、字用”三个平面去分析汉字学基本理论问题，到自觉运用这个理论方法去分析相关问题的过程。该论著对于更全面地认识汉字学的本体、更清晰地认识汉字学中相关基础理论问题，都具有理论和实践上的双重意义。 相似文献
66.
陈灿春 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
创新能力的培养是教学目标的核心，创新来源于问题，问题又是推动学生创造力发展的动力。教师在教学中如何让学生产生问题，激发学生探索知识的兴趣与热情，挖掘学生的创新意识呢？下面就数学课中培养学生的创新能力谈谈自己的认识。 相似文献
67.
陈灿 《湖北第二师范学院学报》2011,(3):21-23
萧伯纳是英国杰出的戏剧家,其戏剧最突出的特点是紧密结合现实政治斗争,敢于触及资本主义社会最本质的问题,把剥削阶级的丑恶嘴脸暴露在公众面前。在艺术手法上,他善于通过人物对话和思想感情交锋来表现性格冲突和主题思想。在其著名喜剧《卖花女》中,这些特点亦得到充分体现。本文从文体学角度分析《卖花女》,从语音、词汇、句法和修辞等方面对剧中人物对白进行解读。 相似文献
68.
陈灿 《体育科技文献通报》2021,(2):14-17
本文运用文献资料法、逻辑分析法进行归纳与分析,从社会学视角探讨新时代广东高校体育文化建设的动力之源与时代特征。新时代文化根植于我国优秀民族传统文化与革命文化中,研究发现高校体育文化在新时代下建设的动力源自社会结构的倒逼、现代化技术的助推、体育文化的目标导向,从而具有实践性、先进性、需求性、进步性、特色性的特征,提出强调场域拓展与制度文化的优化,注重民族文化传承创新与精神文化提炼,重视分层次引导与行为文化的规训,加强体育文化先进性与特色文化的创建,凸显以人为本,健康第一的理念来促进广东高校体育文化建设。 相似文献
69.
试析史家历史思维的结构特征 总被引：1，自引：0，他引：1
陈灿 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(2):45-49
史家进行历史研究活动过程也就是进行历史思维的过程。在历史思维过程中,史家既是作为独立的个体存在,又是富有当代群体意识特征的主体存在。史家在进行思维时,必须面对具有特殊存在的客体,其思维的形式是直觉思维、形象思维与抽象思维的统一。思维的方法是批判与还原、分析与解释、比较与再认的综合。 相似文献
70.
网络自主学习是大学英语教学改革的一个重要尝试。通过对独立学院学生的半结构化访谈,发现大学英语网络自主学习具有比传统教学更多的优势,极大地提高了学生的听说能力以及自主学习能力。但同时学生不能合理有效地利用网络资源,自主学习策略有待改进。拟对促进网络环境下独立学院学生的英语自主学习的开展提出建议。 相似文献