全文获取类型
| 收费全文 | 1808篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 19篇 |
专业分类
| 教育 | 1305篇 |
| 科学研究 | 209篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 128篇 |
| 综合类 | 44篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 133篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 23篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 23篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 12篇 |
| 2015年 | 46篇 |
| 2014年 | 145篇 |
| 2013年 | 121篇 |
| 2012年 | 131篇 |
| 2011年 | 142篇 |
| 2010年 | 129篇 |
| 2009年 | 137篇 |
| 2008年 | 115篇 |
| 2007年 | 112篇 |
| 2006年 | 70篇 |
| 2005年 | 52篇 |
| 2004年 | 72篇 |
| 2003年 | 48篇 |
| 2002年 | 61篇 |
| 2001年 | 27篇 |
| 2000年 | 40篇 |
| 1999年 | 30篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 22篇 |
| 1995年 | 20篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1933年 | 1篇 |
排序方式： 共有1831条查询结果，搜索用时 453 毫秒
21.
教育是求远效的,帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。——题记一、对提升学生幸福度的理性思考题记中的一段话是我国现代教育的奠基者之一蔡元培先生早在二十年代说的。在他看来,教育既是满足社会现实功利需要,教育更是指导社会,是社会理想的制定者和实行者。换句话说,教育的最终目标是培养满足社会各种需求的人,而不是局限于培养某个领域里的尖端人才。这一观点和当今倡导的素 相似文献
22.
韦学成 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):58-58
《数学课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分从事数学活动的机会．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．自主探索和合作交流被作为一种重要的学习方式加以要求．探索性的活动也贯穿整个初中数学教材．过程性目标得到了充分的重视．其实探索知识就是过程性目标的体现．是学生获得数学活动经验的场所．在探索知识的过程中蕴含了丰富的思想、思维方法．提供了发展学生创新能力和个性的机会．能有效地培养学生的后继学习能力． 相似文献
23.
杨老师:您好!我15岁了,这应该是走入成熟的年龄吧,但是我觉得自己思想很幼稚,而且有时一些事情要自己决定却不能毫不犹豫下决心,总是害怕那害怕这,害怕事情最后的结果会不尽如人意,所以很多时候一直沉沦在这个状态,错失了许多奋斗的机会。 相似文献
24.
《指称加工与习得》是一部关于指称习得与加工研究的论文集,是由美国麻省理工学院Gibson与美国东北大学Pearlmutte合编而成,由MIT出版社2011年出版。 相似文献
25.
26.
27.
28.
韦少华 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):153-154
学生学习高级英语课的目标不再仅仅是语言知识,更重要的是将语言知识运用到学术性的研究和活动中去。注重在学习语言的同时,训练学术能力,把单一的语言学习和学术研究训练相结合的学习体验。基于此,选择综合性很强的学术英语教材《综合英语教程》第5册和第6册(何兆熊主编),实施"教—学—研"模式下的教改试验,以期在提高学生语言能力的同时,全面提高他们的学术素养。 相似文献
29.
30.