全文获取类型
收费全文 | 149篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 103篇 |
科学研究 | 23篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 15篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有150条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
社会力量参与老年教育能有效解决老年教育供给不充分问题。民办培训机构参与老年教育既可以发挥其数量规模大、社会辐射面广、资源储备丰富与宣传模式成熟的优势,又可以把握当前社会老龄化加剧、老年教育供给不足、政策鼓励社会力量参与以及鼓励企业举办老年教育示范项目的发展机遇,但这些机构需采取措施来弥补自身运营思维不适切、场地适老性不强、专业团队建设不足与机构品质良莠不齐的劣势,积极应对当前老年人终身学习意识待提升、机构营利与公益追求待抉择、老年教育“内涵式发展”待推进和规范性制度体系待完善的现实威胁。 相似文献
82.
83.
翻译标准一直以来都困扰着翻译界。怎样的翻译才是完美的?我们应该以什么作为翻译的标准去指导自己的实践?传统上有两种:以原文为中心的翻译标准和以译文读者为中心的翻译标准。但是,这两种标准不足以评判所有的翻译作品。在翻译标准多元互补论的指导下,译者主体性也应该考虑在翻译标准的范围之内。 相似文献
84.
教育考试制度改革之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
由于考试承担着区别人才、选拔人才的重任,尤其是高考,在目前的中国有着决定人生的意义,其重要性就被绝对的强化。考试成为学校教育的导向,采用什么样的考试模式就会有什么样的教学方法,这就是我们通常说的“考试指挥棒”效应。那么发展教育,建立合适的教育考试体系... 相似文献
85.
班主任工作千头万绪,要管理好班级工作,必须下一番苦功,在实践中不断探索、总结。个人认为班主任只有言传身教,才能做好班级工作,才能帮助学生养成良好的行为习惯。 相似文献
86.
给出了空调室外机热气流分析理论,以某工程为例,探讨了原方案中存在的室外机散热问题,并给出了优化的设计方案,同时进行了实验研究。优化方案比原方案有效改善了室外机散热,显著提高了空调系统的制冷效果。理论分析与实验对比结果表明,空调室外机热气流分析方法可靠。 相似文献
87.
马丽华 《中学英语园地(高三版)》2011,(12):51-52
高中英语新课本在排版和教材内容布局上充分考虑到对学生听说能力的训练与培养,新课本增添了听和说两大模块来给学生提供听说机会,要求学生用这两个模块用英语交流和讨论,但是听说能力的提高不是立竿见影的,它需要长期的坚持来加以锻炼。在课堂教学中,教师的教学方法还有很多弊端,需要进一步完善和改进。一、教师使用的教学方法呈现出的主要缺陷1.用考试取代训练。测验的题目可能提供了丰富的材料,但是不宜过多,高 相似文献
88.
马丽华 《中国科教创新导刊》2011,(27):76-76
会计教学在对于职业中专学生来说是比较难接受的一门课,学生基础薄弱接触专业性质的课程有些困难,针对这些现状根据几年的教学经验总结会计教学中的一些方法,把教学当中一些大家常用的教学方法与所讲课程结合,使学生更容易的去接受理论知识。 相似文献
89.
<正>近年来,随着教育改革的不断深入,尤其是“双减”政策的全面推行,小学语文教学迎来了新机遇与新挑战。作为小学语文教学的重点,阅读教学对培养小学生的阅读习惯、提升小学生的阅读技能、助力小学生的健康成长及可持续发展,有着直接而重要的影响。立足“双减”政策,小学语文教师要主动转变思想,探索创新的阅读教学形式,夯实学生的主体地位,点燃学生的阅读积极性,开阔学生的思维及眼界,锻炼学生的综合能力,提高学生的核心素养,用小学语文阅读教学的减负、提质、增效来助推“双减”政策在语文学科中的有效落地。 相似文献
90.
情感教育是教育者一定的教育要求,具体地说就是通过创设一定的情境和学习氛围,促使学生的情感领域发生强烈自我追求的心理倾向,产生新的情感,并把这种追求转化为一种强烈的求知欲,使学生主动地、自发地参与教学。 相似文献