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为更好地分析我国医药制造行业的集聚现状及创新水平,首先通过建立行业集聚、创新集聚、创新共聚三者间的理论框架,厘清三者间可能存在的逻辑关系;以我国医药制造企业的精准地理位置为基准数据,采用DO指数进行行业集聚、创新集聚及创新共聚水平测度。对比理论框架发现:除化学药品原药制造子行业发展较为成熟,其他子行业发展水平还有待提高,特别是中药饮片加工业和生物、生化制品制造业的整体创新水平还比较低下。 相似文献
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1．培养学生的发散思维。在教学中,教师要引导学生打破“人云亦云”的思维定势,启发学生多角度思考问题,鼓励他们发表不同的见解。教师应该经常问一问：“谁有新的发现？”“哪位同学有不同的见解？”这样,把“求同”与“求异”统一起来,辩证地对待“同”与“异”,让学生在比较中发现新问题,产生新观点,使学生的创造欲望在执著的追求中受到激发。 相似文献
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马爱霞 《语文学刊:高等教育版》2013,(15):160-161
"教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。"阅读教学的每一步都离不开提问。好的提问能燃起学生思维的火花,启发学生积极思维,调动学生学习的积极性,引导学生自己分析问题、解决问题,从而提高学生运用已掌握的语文知识解决具体问题的能力。 相似文献
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在新课标背景下,全国各小学对心理健康教育愈加重视,切实保障小学生心理健康教育教学的实效性。当前,小学生的心理健康教育工作已初见成效,但仅凭教师单方面的力量难以保障小学心理健康教育的质量。鉴于此,学校通过开展家校联动,凝聚家长和学校双方的教育力量,共同提高小学心理健康教育的质量和效果。 相似文献