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物理教学中,学生分组实验和教师演示实验是培养学生实验能力的主要途径。长期以来,我们大多强调按＂本本＂做实验,也就是按部就班,教师怎么讲学生就怎么做,忽视学生独立探索能力和创新意识的培养。实验教学与能力培养脱钩,导致学生对实验的兴趣逐渐平淡,实验的探索设计性潜能发挥不出来。那么什么是＂自设性实验＂呢？所谓＂自设性实验＂,就是为了达到一 相似文献
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新课程理念下，化学课堂教学改革的重点之一是如何促进学生自主学习．自主学习实质上是一种元认知监控的学习．培养学生的元认知能力，是促进学生自主学习的重要因素．利用“错题记录”，让学生在纠错、反思、补救、再反思的过程中，进行自我评价，自我计划、自我调节和改进，从而形成有效的元认知策略． 相似文献
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促红细胞生成素（erythropoietin）英文简写为EPO,是人体中肾皮质肾小管周围间质细胞和肝脏分泌的物质,能够促进红细胞生成。是一种糖蛋白激素类内源性生理物质,重组人促红素（RhEPO）是利用基因重组方法在体外产生的此种蛋白。随着生物技术的不断进步,重组人促红素已经成为治疗肾功能衰竭所导致的贫血不可或缺的药物之一,重组人促红素的副作用日益凸显也成为其临床应用的障碍,但是由于重组人促红素有重要的临床应用,其在疾病治疗方面做起的作用仍然十分重要。本文综述了重组人促红素的生物学作用方面的研究进展、适应症、副作用及应用前景。 相似文献
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传统的图书通常只包含某一种我们习已为常的因素。如,一本医学书,我们只会获得一定的医学理论和医学知识,不会去奢望获得的文字叙述上的愉悦。即使在读图时代,图与文也只会各有侧重,两种因素不可能同等地作用于我们的头脑。 相似文献
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随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术正在逐步走进学校、走进课堂，它把声音、文字、图形、图像、动画、视频等电脑多媒体与传统的教学媒体有机地结合起来。运用现代教育技术辅助教学，以其鲜明的教学特点，形象生动的教学情景，促进教学形式的多彩化，丰富教学内容，增加课堂教学密度。 相似文献
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柳欣遇 《小学生导刊(中年级)》2011,(2)
放假了,我们去天子山玩。我们沿途参观了天仙桥、袁家寨子等地方,最美的是天女散花和西海峰林。下午四点多,导游叔叔说:我们要下山了,有两种选择。第一种,坐索道下山,第二种,走路下山。走路下山要翻越5个山头,六千多个台阶。请想走下山的站左边,想坐索道的站右边。没等导游叔叔说完,我想,坐索道吧,轻松多 相似文献