朴素：语文课堂的生命所在     

余家友 《教育科研论坛》2011,(4):91-92

随着新一轮课改的不断深入,课堂教学呈现了很大变化,课堂活了,教学内容丰富了,形式多样了,但教学效益却不容乐观。究其原因,不少教师对新课程缺乏深入的理解,对教材解读不深入,对学生把握不到位,对目标定位不准确,导致了课堂教学的低效运作。什么样的语文课堂才是最有效的？笔者认为,简约朴素、务本和谐的语文课堂才应该是广大教师的普遍追求。  相似文献   

语言哲学视域的网络语言语码转换功能研究     

葛红  高德芳 《扬州教育学院学报》2011,29(4):15-18

本文以语言哲学层面为研究视角,基于维特根斯坦后期哲学“语言游戏”论对网络语言语码转换的功能进行探讨。网络语言的语码转换功能主要有以下三个方面：娱乐功能、由网络字母缩略语和网络数字语码体现出的经济功能、选择功能。  相似文献   

巧设课堂激发学生物理学习兴趣     

龙超友 《大观周刊》2011,(10):120-120

杨振宁博士说过：“成功的真正秘诀是兴趣”,在中学物理课堂教学过程中,如何巧设新奇有趣的课堂教学以激发学生学习兴趣,是新课程标准下物理教师所必须探究的课题。  相似文献   

黄土路基的水理特性及影响因素     

刘洋  丁军友 《大观周刊》2011,(41):53-53,23

通过三轴渗透和崩解试验,对压实黄土的水理特性做了探讨,得出压实黄土的渗透系数、崩解性随干密度的增大而减小．随围压的增大而减小。  相似文献   

“山寨”冷柜专利被宣告无效     

富涵友 《中国发明与专利》2011,(10):109-109

欧洲冷柜巨头在中国超市发现某品牌产品涉嫌侵权,国家知识产权局专利复审委员会作出判决近日,专利复审委员会审理了一起冷柜产品外观设计权的争议案件。经过审理,合议组做出审查决定,认定大连三洋冷链有限公司的3款外观设计专利不符合专利法规定的授权条件,因此,宣告其无效。此举体现了中国官方在保护知识产权方面对待中外企业一视同仁的  相似文献   

高校教师教书育人的层次论析     

郑景丽  陈绍友 《黑龙江科技信息》2011,(22):189+191-189,191

人才培养、科学研究、服务社会是高等院校的三大基本职能,其中,人才培养是中心工作。高校教师,作为高等院校的主体,教书育人便成为其核心职责。如何履行＂教书育人＂的职责,高校教师需要注重在＂说事＂＂、讲术＂、＂明德＂三个层次上渐次提升。  相似文献   

人工智能时代个人信息安全治理策略研究          下载免费PDF全文

高德胜  季岩 《情报科学》2021,39(8):53-59

【目的/意义】人工智能时代下,个人信息安全面临着越来越多的风险和挑战,研究个人信息的保护问题具 有重要的理论意义和实践价值。【方法/过程】在分析人工智能时代个人信息安全问题的现实发展与理论内涵的基 础上,对个人信息保护法律规制的缺陷、个人信息知情同意原则的困境、个人信息安全面临的技术性风险、人工智 能企业的内部安全威胁与人工智能技术衍生的伦理风险进行检视,结合国际国内个人信息安全治理的理论与经 验,提出人工智能时代个人信息保护问题的安全治理策略。【结果/结论】通过分析研究,提出完善人工智能时代个 人信息安全的法律规制,推动政府、企业与社会公众的协同治理机制,构筑人工智能系统个人信息安全技术壁垒, 健全人工智能企业的安全管理规范,强化个人信息自我保护能力等策略,从而全面提升人工智能时代个人信息安 全治理能力。【创新/局限】以信息安全为研究视角,提出多维度、系统性、立体化的个人信息安全治理策略。但由于 缺少具体的数据分析,本文亦存在进一步细化的空间。  相似文献   

《指数函数的图像及其性质》的图形计算器教学设计     

朱谦友 《考试周刊》2014,(93):53-53

<正>一、教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学(1)》(苏教版)《2.2.2指数函数的图像及其性质》。根据我所任教的学生的实际情况,我将这部分划分为两节课(探究概念图像及其性质,指数函数及其性质的应用),这是第一节课"探究概念图像及其性质"。指数函数是重要的基本初等函数之一,作为常见函数,它不仅是今后学习对数函数和幂函数的基础,同时在生活及生产实际中也有着广泛的应用,所以指数函数应重点  相似文献   

以幸福教育促进学校和谐发展     

钟进友 《考试》2014,(12):28-28

<正>幸福教育应该是教育者、教育对象对教育过程感兴趣,乐意参与教育活动,对教育活动的结果感到满意的教育。学校教育是收获人生幸福的最优途径,是每个人提升人生幸福感的有效途径。我校正努力构建"教师乐教、善教、教得有效;学生乐学、善学、学得谕快;质量优异、师生满意、人民满意"的幸福教育体系。所以学校展开了以下几个方面的探索与实践:  相似文献   

以“C4+P4”为核心的独立院校实践能力培养     

张学昌  华顺明  张雷  高德  张旭 《实验室研究与探索》2014,(8):198-205

独立院校在人才培养过程中存在"重理论轻实践"、"重形式轻结果"等问题,导致学生实践能力差、工程创新能力弱,学生的工程素质与企业需求难以无缝对接。论文以机械设计制造及其自动化专业为例,探索以工程实践能力培养、实践平台构建为核心的工程技术人才培养模式。在制图能力不断线、计算机能力不断线、设计能力不断线和制造能力不断线的C4实践能力培养基础之上,构建实践教学、专业实践、科研实践及产业实践的P4实践平台体系,通过C4与P4的有效融合,全面提升人才的工程实践技能和创新思维能力。培养模式通过4年的应用,学生的实践能力、工程思维能力明显提高,就业能力显著增强,学校人才培养模式得到企业认可。  相似文献